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2、右圖是《集合》的知識結構圖,如果要加入“子集”,則應該放在(   )

A.“集合的概念”的下位

B.“集合的表示”的下位

C.“基本關系”的下位

D.“基本運算”的下位

答案:選C

說明:高考重點就是程序框圖,考循環結構,在有限的時間內抓住要點。

試題詳情

1、根據右面的框圖,打印的最后一個數據是      .

(第1題)

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3、右邊程序運行的結果是(   )

A.1,2,3   B.2,3,1   C.2,3,2   D.3,2,1

答案:選C

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2、下邊程序運行后的輸出結果為(   )

A.17    B.19    C.21    D.23

a = 1
b = 2
c = 3
a = b
b = c
c = a
PRINT a,b,c
END
(第3題)
 
  答案:選C

i=1
WHILE i<8
 i=i+2
 s=2×i+3
WEND
PRINT  s
END
(第2題)
 

 

試題詳情

1、(09安徽安慶一中模擬)請寫出下面的程序框圖描述的算法的程序.

解答過程:通過觀察我們發現這個程序框圖描述的

算法含有兩個條件結構;通過進一步分析我們還會

發現這是一個求分段函數

數值的算法.輸入、輸出框分別對應輸入、輸出語句,

判斷框對應條件語句.

  所求算法程序為:

INPUT  “Please input x=”;x
IF  x>1  THEN
y=x2
ELSE
 IF  x<  THEN
   y=x2+1
   ELSE
  y=2*x+1
 END IF
END IF
PRINT  “函數值為y=”;y
END
 
 
 

考點點評:①在本程序中,IF-THEN語句

中嵌入了另一個IF-THEN語句,在每一

個語句結束時都要寫END IF;②上述兩個

語句的先后層次關系,我們用縮進若干空

格的辦法來體現,從而使程序層次分明,便于檢閱;③若程序中有冪,其底數和指數之間要用專用符號“”連接. 

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5、(09上海閘北區模擬)下面的程序框圖的作用是按大小順序輸出兩數,則括號處的處理可以是(   )

A.A←B:B←A         B.T←B:B←A :A←T ,

 C. T←B:A←T :B←A     D.A←B:T←A :B←

 

解答過程:略選B

總體解讀:順序結構、選擇結構、循環結構是算法的三種結構。

算法結構中首先要進行邏輯結構的選擇,若只求一個函數的解析式

只用順序結構就能解決,循序結構也是任意算法結構中必不可少的

的結構。選擇結構主要是用在一些需要依據選擇進

行判斷的結構中,如分段函數求值、數據大小關系的比較等問題。

循環結構主要是用在有規律的重復計算的算法中,

如累加求和、累乘求積等問題。用循環結構表達

主要注意以下三點:①確定循環變量與初始值;②確定算法

中反復執行的部分;③確定循環體的終止選擇。

考點三:基本算法語句

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4、(08海南寧夏第6題)右面的程序框圖,如果輸入三個實數a、b、c,要

求輸出這三個數中最大的數,那么在空白的判斷

框中,應該填入下面四個選項中的(   )

A. c > x     B. x > c     C. c > b        D. b > c

解答過程:易知選A

  考點點評:本小題主要考察了循環結構

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2、(07廣東理6)圖1是某縣參加2007年高考的學生身高條形統計圖,從左到右的各條形圖表示學生人數依次記為A1、A2、…A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155內的人數]。圖2是統計圖1中身高在一定范圍內學生人數的一個算法流程圖。現要統計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學生人數,那么在流程圖中的判斷框內應填寫的條件是

 (A)i<6  (B) i<7  

(C) i<8  (D) i<9

解答過程:   S=

答案:C

考點點評:結合了

頻率分布直方圖與   數列知識。 

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1、(07海、寧文理5)如果執行右面的程序框圖,那么輸出的( )

A.2450           B.2500      

C.2550           D.2652

解答過程:由程序知,

答案C

考點點評:結合數列通項與遞推

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