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3、說明：①動能定理揭示了物體的動能變化與外力功的關系，當合力對物體做正功時，末動能大于初動能，動能增加；當合力對物體做負功時，末動能小于初動能，動能減少；當合外力的功等于零時，初、末狀態的動能相等。

②動能定理中的功應包括一切外力的功，而且在某一過程中，各力的功可以是同時的，也可以是不同階段的。

③動能定理既適合于恒力做功，也適合于變力做功，既適用于直線運動，也適用于曲線運動。

④在中學階段，動能定理的研究對象是單個質點，它反映功這個過程量和動能這個狀態量之間的關系，動能定理表示了過程量等于狀態量的改變量的關系。給出了力對空間累積的結果。

⑤動能定理是標量式，式中的功和動能必須是相對于同一慣性參考系的。

[例題]一架噴氣式飛機，質量m＝5×10³ kg，起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s＝5.3×10²m時，達到起飛速度v＝60m/s，在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍(k＝0.02)。求飛機受到的牽引力

用動能定理解題的步驟：

①確定研究對象及所研究的物理過程；

②分析物體受力情況，明確各個力是否做功，做正功還是做負功，進而明確合外力的功；

③確定始、末態的動能。(未知量用符號表示)；

④根據動能定理列方程；

⑤求解方程、分析結果。

隨堂練習

2、　 表達式：_________________

1、　 內容：_________________________________________________________________

3、說明：①動能是狀態量，與物體的運動狀態有關，在動能的表達式中，v應為對應時刻的瞬時速度；②動能是標量，動能與功一樣，只有大小，沒有方向，是標量。而且動能的數值始終大于零，不可能取負值；

小試牛刀：試比較下列每種情況下，甲、乙兩物體的動能(其他情況相同)

①物體甲的速度是乙的兩倍；

②物體甲向北運動，乙向南運動；

③物體甲做直線運動，乙做曲線運動；

④物體甲的質量是乙的一半

討論：在上述問題情景1④中可以寫成動能形式為：________________.

公式中W表示___________的功，如果物體受到幾個力的共同作用，W表示各個力做功的_______；E_K2表示物體的___動能；E_K1表示物體的______動能。 得到：

2、單位： _______;

1、定義式：­­­­­­______，文字表達：動能等于物體____與物體_____的二次方的乘積的_____。

12．一物體做直線運動的速度方程為v_t=2t+4.

(1)說明方程中各字母或數字的物理意義.

(2)在圖2-2-9中畫出物體運動的v-t圖象.

.　 (1) v_t為末速度,t為運動時間,2表示物體運動的加速度為2m/s²方向與初速度相同,4表示物體運動的初速度為4 m/s　

(2)圖象略

11．質點在直線上作勻變速直線運動，如圖2-2-8所示，若在A點時的速度是5m/s，經3s到達B點速度是14m/s，若再經4s到達C點，則在C點的速度是多少？26m/s

10．質點從靜止開始作勻加速直線運動，經5s速度達到10m/s，然后勻速度運動了20s，接著經2s勻減速運動到靜止，則質點在加速階段的加速度大小是多少？在第26s末的速度大小是多少？ 2m/s²，5m/s

9．汽車在平直的公路上以10m/s作勻速直線運動，發現前面有情況而剎車，獲得的加速度大小為2m/s²，則：

(1)汽車經3s的速度大小是多少？4m/s

(2)經5s汽車的速度是多少？0

(3)經10s汽車的速度是多少？0