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3．①文中的“新年”猶如一道難關，將父親置于“新年”這一環(huán)境中，更能表現(xiàn)人物人性格特點；②通過父親如何艱難地度過年關的描寫，更真切形象地表達了“珍惜今天的幸福生活”這一主題。(請?zhí)貏e留心第③⑧兩段)

2．答案要點：①很有責任心；②很有能力；③能獨立承擔家庭責任；④安分守己，安于現(xiàn)狀；⑤艱難地獨立維持生計。(請注意，本題只要求歸納“父親”這一形象的特點，沒有要求簡要分析)

1．(1)(“我們”)難過(或：不快；或：興會完盡的不快)　 (“父親”)悲愴(或：艱難度日悲愴)　

(2)(慶幸)不再如父親般艱難度日。(這道題只要細讀上下文就能回答)

4．下列對作品的賞析，不正確的兩項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．篇首《中學生》約稿的敘述并非閑筆，它與篇末“他還沒有做中學生哩”等文字遙

　　　 相呼應，傳達了作者的寫作意圖。

　　　 B．第③段“是的，自從我能記憶起……居于最前列”一句，有承接過渡的作用，從而

　　　 使文章的時空轉換嚴謹自然。

　　　 C．第④段“那時街上討債人的行燈還正在往來如鯽”的描寫，其最主要的作用是突出

　　　 “我家”怡然自樂的生活景況。

　　　 D．父親緊皺眉頭踱步與必恭必敬跪拜祖先容，燈節(jié)的熱鬧氣氛與父親的悲愴音調等對

　　　 比描寫，使“父親”形象更加鮮明。

　　　 E．作者的文筆十分樸實，而“父親”的形象極其鮮明，作品的思想感情與非常深沉真

摯，足見作者文字功底十分深厚。

附：答案及簡析

3．作品將“父親”放在“新年”中描寫，這樣的構思有什么好處？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．請歸納出“父親”這形象的特點。

答：(1)　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　　

　 (4)　　　　　　　　 (5)　　　　　　　　

4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(4分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．本文以不會褪色的鄉(xiāng)土情結開篇，開門見山；以鄉(xiāng)土情結的形成和表現(xiàn)為主線，脈

絡清晰；以不會消失的鄉(xiāng)土之戀結篇，首尾呼應。

　　　 B．第二段寫母親的懷抱、父親的眼神、故鄉(xiāng)的山水草木、鄉(xiāng)鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的方向，形象生動，很說服力和感染力。

　　　 C．“失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英”的比喻，生動形象地寫出了遠離鄉(xiāng)土的游子們孤苦無助的境遇。

　　　 D．“鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根”的比喻，舊典活用，極富新意，為中華民族安土重遷這一傳統(tǒng)找到了形象化的根據(jù)。

　　　 E．最后一段，寫鄉(xiāng)土之戀不會因科學的進步、東西文化的交融、地球的變小而消失，筆法生動具體、細致入微，讀來發(fā)人深思，回味悠長。

　　 這是2003年全國卷的第19—22題。第1題在“歸納內容要點”一講中已經(jīng)分析過，第

2題比較容易，不去分析它，重點說后兩題。

第3題的題干共有兩句話。第1句話概括說明文章第四段的內容；第2句話中，“請你結合鄉(xiāng)土情結”是答題方法的提示，“分析這樣寫的作用和好處”是答案內容的要求。這道鑒賞題的答案是：①把鄉(xiāng)土情結提高到民族凝聚力的高度來認識，豐富并深化了鄉(xiāng)土情結的內涵。②具體說明鄉(xiāng)土情結不因時間的悠遠(歷史)和空間的阻隔(地理)而褪色。③既照應了前文，也使本文的主題得到深化。

正確解答本題的關鍵是“結合鄉(xiāng)土情結”。從全文看，第一段開門見山，提出“鄉(xiāng)土情結”，并說明“遼闊的空間，悠邈的時間”都會不會使之褪色，但并沒有揭示“鄉(xiāng)土情結”的內涵。第二段主要寫“童年的烙印”，這是寫“鄉(xiāng)土情結”形成，已經(jīng)觸及其內涵；第三段寫少年離別家鄉(xiāng)的情景，這是寫“鄉(xiāng)土情結”的發(fā)展。而第四段寫出前文所沒有的嶄新內容，這就是“民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠近”。這句話中，“民族向心力的凝聚”大大豐富并深化了“鄉(xiāng)土情結”的內涵；“不取決于地理距離的遠近”與首段“遼闊的空間……”相照應，具體說明了“鄉(xiāng)土情結”永不褪色。有了這兩點，本文的主題便得到了深化。再聯(lián)系最后一段，這種“深化”會看得更清晰。

從本題的解答看，鑒賞表達技巧，絕不能離開作品的內容。因為“作用”、“好處”都是指表達內容而言的。

第4題是綜合賞析題，正確的兩項是A、C。A項是對全文結構和思路的評述，其正確不必多言。C項“失根的蘭花……”的比喻運用，有何作用呢？上文說，“許多稚弱的童男童女”“去串演各種悲劇”，“人一離開鄉(xiāng)土，就成了……”；再從比喻本身看，蘭花是“失根”的，“萍”是“浮”的“逐浪”的，秋蓬是“飛舞”的，蒲公英是“四散”的，都是孤苦無助的，漂泊無定的，這樣看來C項是正確的。

B項錯在“這一切決定了自己的一生方向”與文意相違，因為原文說，“一個人為自己的一生定音定調定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)。”D項“極富新意”之說錯。“鳥戀舊林，魚思故淵……”是“舊典”，文中只是用以證實“安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)”，未見新意，新意在“但百余年來……”以下，但是與用此典故無關。E項是對作品末段的評述，“筆法生動”大致可說，“具體，細致入微”的評價則顯然與原文不舍，短暫幾十個字，何來“細致入微”？何來“具體”？

從這道綜合賞析題看，準確理解作品，是鑒賞正誤的關鍵。

3．本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨

　 奉獻，與祖國休戚相關。請你結合鄉(xiāng)土情結，分析這樣寫的作用和好處。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？請概括說明。(4分)

答：