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3、采訪問(wèn)話該注意什么？

明確：（1）提問(wèn)前要了解對(duì)方（2）必須有明確的意圖和目的（3）問(wèn)題要準(zhǔn)確具體（4）問(wèn)題要簡(jiǎn)潔口語(yǔ)化

2、我們?cè)摰降讟淞⒃鯓拥呐枷裼^？

影星歌星體育明星等作為自己偶像無(wú)可非議，但作為偶像，我們更應(yīng)注重他們內(nèi)在的品質(zhì)和為人類作出的貢獻(xiàn)。我們更應(yīng)提倡以造福人類的科技人員作為自己的偶像。

1、中國(guó)的航天事業(yè)有很多無(wú)名的科技人員，而楊利偉卻是宇航員，實(shí)質(zhì)上卻不是科技人員，為什么說(shuō)他是航天科技的偶像？

答案不是唯一的，只要能說(shuō)出道理來(lái)即可。

2、分組選代表說(shuō)出自己的答案

明確：第一組問(wèn)題圍繞“偶像”的影響來(lái)設(shè)計(jì)。

第二組問(wèn)題圍繞超人的心理素質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)。

第三組問(wèn)題圍繞非凡的意志品質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)。

（三）課本拓展

1、學(xué)生分組討論課后研討題1―3題。

２、一般地說(shuō)，人物專訪的對(duì)象和內(nèi)容是什么？

明確：對(duì)象：可以是社會(huì)名流、權(quán)威人士、也可以是新聞人物。內(nèi)容：有的側(cè)重觀點(diǎn)采訪，有的側(cè)重信息采訪，有的側(cè)重個(gè)性采訪。

三、研究階段。

（一）情景再現(xiàn)（或放錄像）

選一主持人，一“記者”，“楊利偉”登臺(tái)再現(xiàn)采訪情景。將講臺(tái)搬走，用幾個(gè)課桌并成采訪桌。盡可能脫開課本。

（二）研究課本

1、什么是人物專訪？本文記者專訪的目的是什么？

明確：“人物專訪”是以交談和問(wèn)答的方式同采訪對(duì)象進(jìn)行交流的專門訪問(wèn)，是一種深層次的專題性的新聞報(bào)道方式。

本文是在楊利偉遨游太空兩個(gè)多月以后進(jìn)行的，東方衛(wèi)視的這檔節(jié)目，力圖通過(guò)一系列問(wèn)題讓楊利偉向公眾敞開心扉，展示他們作為“偶像”人物的個(gè)性特色。這也是記者設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)所圍繞的中心。

4、熟悉課文，準(zhǔn)備登臺(tái)。

【教學(xué)內(nèi)容與步驟】

一、導(dǎo)入新課

2003年10月15日，楊利偉成為全中國(guó)為之驕傲的名字，成為載進(jìn)歷史的人物，也成為眾多媒體聚焦關(guān)注的重要新聞人物。因?yàn)檫@一天，中國(guó)的神州五號(hào)飛船成功發(fā)射，中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。楊利偉作為駕駛神五飛向太空第一人，所到之處受到了人們的熱烈歡迎，成為人們心中的偶像。香港《大公報(bào)》評(píng)價(jià)說(shuō)：“楊利偉是這次＂神州＂五號(hào)飛船成功載人航天的標(biāo)志和代表。從楊利偉的表現(xiàn)，人民可以看到今天中國(guó)精英一帶的崛起，看到他們的素質(zhì)、智慧和表現(xiàn)。

3、搜集不同人士關(guān)于“偶像崇拜”的看法。你自己“偶像崇拜”的事實(shí)及看法。

2、搜集不同角度、不同時(shí)代、身邊同學(xué)關(guān)于“偶像崇拜”的事例。