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2.引導學生初步掌握品讀鑒賞詞的基本步驟和方法；

1.在誦讀品味的過程中提高學生的審美情趣；

4.深刻體會《雨霖鈴》“點染”的藝術特色。

能力目標

3.以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境；

2.了解詞牌“雨霖鈴”；

1.了解柳永及其詞作風格；

2、做“學習與評價”是的有關練習。

雨霖鈴?教案

【教學目標】

知識目標

1、有感情地背誦此詞。

2、詞中，作者用了烘托與反襯的手法寫女主人公內心的悲苦。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。后者如“燕子雙飛”、“明月穿戶”，都以樂景寫悲，以雙燕、月光無情反襯女子有情。

五、課后作業：

：1、本詞與晏殊的其它詞作相比，它的上、下片之間，在境界、風格上是稍有區別的。上片取境較狹，風格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風格近乎悲壯。