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4、課后練習一（2）分析：非暴力抵抗主義

3、體會排比句作用。（結合課后練習二）

2、怎樣實現夢想？（40字內）

斗爭的方式：采用非暴力手段。

斗爭的手段：團結白人、長期堅持以徹底達到目的。

斗爭的態度：堅決、毫不退縮、徹底。（決心）

1、學生朗讀

2、 理清思路，掌握演講詞特點。

[教學步驟]

二、研讀課文（7―16）節

1、 在文段和語境中揣摩重點詞語與修辭方法的運用，體會文中奔涌的激情。

5、資料：

林肯：美國總統(1861~~1865).共和黨人，曾任律師，1848~1849年當選為眾議員。主張維護聯邦統一，逐步廢除奴隸制度，當選總統后，南方各州相繼宣布脫離聯邦，內戰爆發。戰爭的初期，曾謁力設法與南方諸州妥協，遭拒絕；在群眾運動高漲和軍事失利的情況下，1862年開始采取革命措施，頒布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使戰爭成為群眾性的革命斗爭，保證了戰爭的勝利。內戰結束時，即被南方奴隸主指使的暴徒刺殺。

《解放黑奴宣言》，美國南北戰爭期間林肯總統于1862年９月22日頒布的宣言，它規定自1863年１月１日起，南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人，但沒有明確廢除奴隸制，也沒有規定給黑人以土地。宣言當時受到國內外人民群眾的支持，并使戰爭形勢轉向有利于北方。1856年的憲法修正案的第十三條例廢除了奴隸制，但戰爭后的黑人依然受到歧視。

六、課堂總結：

學生朗讀課文，體會作者悲憤而熱烈的情感。

七、作業：熟讀課文。

第二課時

[教學要點]

4、 朗讀指導：

第2自然段是作者揭示黑人的現今生活的，同時又是演講的開始，因此讀時既要充滿激情，又要沉痛有力。第三自然段在讀時整體語調可略和緩一點，第5段作者的情感再次抬升。

3、 解決課后練習三（1）（2）

3、概括為什么要實現夢想的原因和目的。（60字內）

（黑人仍然生活在受歧視和貧困的環境中，美國沒有實現百年前自由的諾言，今天討回權利已是迫不及待的事，如若不能實現，美國將出現叛亂。）