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18．請以“心若在，夢就在”為標題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

高二語文期末聯考試卷參考答案

1.D(A項，chuāng，chuāng，qiàng，chen,cāng　　

B項，chuǎi，chuài，ruì，chuài, zhuì；　　　

C項，fǔ，pú，pǔ，pù, fǔ；　　

D項， xiān,qiàn，chàn，jiān,qiān)

2．D(A“誠信……迫在眉睫”句式雜糅。B“首次”放到“舉辦”前，語序不當。C“喚醒”“行為”不搭配。)

3．陸羽在《茶經》中把“茶”記載為“茗菜”；傅咸的《司隸教》寫到茶可以做粥；現今在少數民族地區和宴席上，茶均可作食品。(答每點得1分，三點4分)

4.(選物理考生做)那個有牢騷就發，有煩惱就怨，把父母當作壞情緒“宣泄所”的人是兒女。那個把苦埋在心中，生怕讓自己不良情緒影響兒女的人是父母。(5分)注意：補寫的內容注意前后話題要一致，不一致最多給2分。

(選歷史考生做)諸葛亮、司馬懿 (每個1分)　

諸葛亮派兵去攻打魏軍，只留少數老弱殘兵在陽平城中。司馬懿率軍前來攻城，諸葛亮無兵迎敵，但他臨危不懼，傳令大開城門，還派人去城門口灑掃。自己登城彈琴，態度從容。司馬懿見此，心生疑竇，怕有伏兵，下令退兵。(背景1分；諸葛亮用計1分；司馬懿退兵1分)

5.A(寇：入侵)

6.C(A前一個與：介詞，和、跟；后一個與：連詞，和。B前一個之：代詞，代這句話；后一個之：音節助詞，不譯。C以：介詞，在；D前一個為：介詞，因為；后一個為：介詞，替。)

7.C：(“他在古代的通靈陂上開鑿溝渠用來灌溉稻田，同時設置屯戶十多家”，此句對文中“就”和“所”的理解不準確。)

8.(1)師度(到此以后)調發士兵開掘疏通水道，設置鹽屯，公家和百姓都獲得了很多的鹽利。(“發” “開拓疏決” “公私”各1分)

(2)跟各道按察使商量，來收取全國鹽鐵之稅，這以后(對此)非議的人很多，此事終于沒有得到施行。(“計會”“沮議”“竟”各1分)

(3)奏章上呈，(皇帝)讓宰相審議此事能否實行，(結果大家)都認為收取鹽鐵之稅，對于國家開支(確實)很有補益。( “令宰相議其可否”補充主語1分；“以為”1分；“裨”1分；語句通順1分)

9．(1)這兩句通過烏鵲的驚動(1分)和秋蟲的悲鳴(1分)表現了夜色的沉寂和凄涼(1分)。(意思對即可)抒寫了身世飄泊之感和宦海浮沉之痛(1分)，寓有懷鄉思親的悲涼況味(1分)。(意思的即可)

(2)長、畏(2分)；“長”意即永遠沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；側面表現了流離的痛苦。“畏”是說害怕聽到報曉的鐘聲，曲折地表達了不忍與朋友分別的心理，傳達了對友情的珍視和飄泊在外的痛楚。(其他言之成理即可)(3分)

10. (1)江月何年初照人 (2)鐘鼓饌玉不足貴 (3)雪擁藍關馬不前 (4)莫道不銷魂　 (5)畢竟東流去(6)不悱不發　舉一隅不以三隅反(7)荒于嬉

11．“鐘聲”只來源于規范作息的現實要求(3分)，傳達一種對秩序和權力的渴望(1分)，后將鐘聲的組織功能推向教堂外的社會生活(1分)，使近代成為一種典型的鐘表文化(1分)。

12．①“鐘聲”不是對心靈的慰藉，鐘表文化對近代社會的發展具有推進作用；②人生不幸辨鐘始，鐘聲成為主宰凌駕于萬物之上的工具，沒有完整的自我，受時間支配；③時間是橫在人們面前的巨大存在，人生意味著與時間無休止的搏斗；④鐘表時代的人無法生活在當下。(答出一點得2分，答出三點得6分)

13．文章首段寫“鐘聲”為引起下文，為作者寫對人與時間關系的變遷作鋪墊；結尾寫“鐘

聲”一是與文章開頭呼應，二是再次提出思考，啟人深思。作者以“劍橋鐘聲”為題，

一是實寫劍橋國王學院的鐘樓鐘聲，二是引發作者對人與時間關系的感悟與思考。(提示：開頭作用1分，結尾作用2分，標題作用2分)

14．作者認為人們常常夢想回到過去，卻又無法面對一個重復的過去；而“現在”可以閹割過去，卻又被未來犧牲，因此，人們總是生活在別處，并將當下轉化為“等待”。(對過去2分，對未來2分，“等待”為2分)

甲、論述類文本

15． D (原文是“正是有了不同的說法，反倒有了供人比較的多種材料，可以從中探尋歷史的真相，比只有一種說法、一種結論，無可比較、無可選擇要好得多”，所以“難以從中探尋歷史的真相”的說法錯誤。)

16．(6分)(1)新史書對人對事的記述顯得比較粗疏　 (2)新史書比較乏味，而且容易失去歷史的真實(3)回憶對象過于集中，內容相對狹窄，缺少歷史的豐富性與多樣性。(每個要點2分，意思正確，語言通順即給滿分)　

17． (6分)　 (1)發掘知識界有價值的史料　 (2)知識分子的心靈歷程，是留給后人寶貴的精神財富　 (3)記錄“大家”們的音容笑貌，為后世留下珍貴的形象資料(每個要點2分，意思正確、語言通順即給滿分)

乙、實用類文本

15．(3分)B(B.嚴復選擇西方的社會學著作并非受戊戌變法失敗的影響)(3分)

16．(6分)通過寫林琴南來與嚴復進行對比(2分)，突出嚴復的務實英勇，對國家社會的高度責任感，對理性思想的追求，對國民思想的啟迪(2分)，另外也突出了嚴復的翻譯態度嚴謹、翻譯水平高(2分)。

17. (6分)體現在思想方面。與同時代的思想家相比，在理解時代、觀察社會方面，嚴復確實是一個感覺銳敏的思想家。(2分)首先，他翻譯西方的社會學著作，宣傳進化論觀點，是現代文明的竊火者，開啟了一代新風，影響巨大。(2分)其次，他富有強烈的危機意識，通過中西歷史的比較，深入探討中國落伍的原因，提出要認清時勢、要自強自立的思想，意義深遠。(2分)(如從其他角度作答，言之成理亦可)

參考譯文：　　　　　　　　　　　　　

姜師度，是魏地人。明經科中舉。神龍初年，逐步升官至易州刺史兼御史中丞，做到河北道監察兼支度營田使。師度他為官勤勉，頗富謀略，深知水利建設的好處。起初在薊門的北邊，用增高河渠的水位和開掘河渠的方法來防范奚和契丹的入侵。又循曹操所開舊渠遺跡，在靠近大海處開鑿漕河，號稱平虜渠，來避免海運意外事故所致災難，運送糧食的人至今還享受它的好處。不久晉升為銀青光祿大夫，又逐步升至大理卿。景云二年，改任司農卿。

開元初年，調任陜州刺史。州西數里的太原倉，是水、陸運的樞紐。常從倉庫用車裝米到河邊，然后送到船上。師度于是開鑿地下通道，從上面洞口注入糧食，(糧食)就(經由地下通道)淌到水邊船上，所節省的勞力開支可用萬來計算。六年，(朝廷)把(原來的)蒲州改為河中府，授予師度為河中尹，讓他修整官署房舍。在這之前，安邑的鹽池逐漸干涸廢置，師度(到此以后)調發士兵開掘疏通水道，設置鹽屯，財政收入大增，百姓也得到實惠。又調任同州刺史，又在朝邑和河西兩縣的交界，(和)靠近古時通靈陂(這兩個地方)，挑選(被棄置的)土地，(通過挖溝渠)導引雒水和攔截黃河水灌溉它，把(它作為)種植稻子的田地，一共兩千余頃，在那里設置屯田戶聚居點10多處，(種稻)獲利以萬來計算。被特別晉升為金紫光祿大夫，不久被調任將作大匠。

第二年，左拾遺劉彤(向朝廷)進言說：“請求設置管理鹽鐵的官員，收取鹽鐵之稅來供給國家開支，這樣就可以免掉窮苦人的重稅，使窮困的人得到救濟。。”這份奏章上呈以后，(皇帝)讓宰相審議此事能否實行，(結果大家)都認為收取鹽鐵的稅利，對于國家開支(確實)很有補益。于是詔令師度與戶部侍郎強循一起兼任御史中丞，跟各道按擦使商量，來收取全國鹽鐵之稅。這以后(對此)非議的人很多，此事終于沒有得到施行。

師度在十一年病死，終年70多歲。師度既然喜歡利用溝渠，所到之處一定調集老百姓挖掘鑿通水道，雖偶爾也有失敗的工程，但獲得成功的工程卻也很多。在此之前，太史令傅孝忠善于以星象占定人事吉兇，當時有人因此談論說：“傅孝忠兩眼看天，姜師度一心穿地。”(人們)流傳著這句話，把(這兩件事)作為(評論他倆的)依據。

作文：參考2008年高考評分標準，建議切入分52分。

試題詳情

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分