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1.我們已經粗略地翻譯完了這篇課文，大家思考：本文的中心論點是什么？（生答：學不可以已，學習是不能夠停止的。）

2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。

【教學重點】

了解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。

【教學難點】

掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。

【教學步驟】

一、導語

同學們，在我們的學習過程中，是否總有些困惑？有人說,我整天冥思苦想，埋頭看書，但是效果不佳；有人說，我上課真的是認真聽講了，也覺得聽懂了，但是一做題就不會了；有人說，我認真努力地學習了，付出了，可考試總是成績平平。我們也曾是雄心勃勃，也想臥薪嘗膽，也想破釜沉舟，但面對現實中的自己又總是有些無奈。今天，讓我們走進荀子，走進他的《勸學》，希望這位睿智的思想家、教育家，能幫助我們走出困惑，給我們指明一條前行的路。

勸，勸勉，鼓勵。學，學習。

（一）分析第一段：

1.了解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。

7.馬克思自己所向往的職業是什么？

明確：為人類的幸福而勞動的職業。這其實是他在十七歲向社會發出的職業理想激情宣告。

三、小結

本文富有激情和理性，文章邏輯性強。作者先談怎樣選擇職業，再談選擇怎樣的職業，然后談自己的職業選擇原則及自己的職業理想。在每一部分，行文中都能讓我們看到作者思考的縝密和思想的睿智。

根據你的個人實際，請為你自己未來的職業理想作一個設計，并請說出選擇這種職業的理由。

我的五樣?教案

勸學(節選)?教案

【教學目標】

6.馬克思為人們選擇職業指明的主要方向是什么？

明確：人類的幸福和我們自身的完美。

5.馬克思提出選擇什么樣的職業應遵循哪幾個原則？

明確：有尊嚴、深信正確、能提供廣闊場所的接近完美的境地。

4.“冒險把大廈建筑在松軟的廢墟上”這個比喻說明了什么道理？

明確：所選職業超越體質的極限。

3.馬克思認為我們在什么情況下要冷靜地研究所選擇的職業？

明確：在虛榮心讓我們對某種職業產生短暫的熱情的情況下。

2.馬克思認為影響職業選擇的三大因素是什么？

明確：個人喜好、身體條件、自身能力。

1.馬克思認為青年選擇職業應考慮哪兩方面的問題？

明確：怎樣選擇職業和選擇怎樣的職業。