1.幾個基本概念
⑴干流、支流(一、二級支流)、分水嶺、流域
⑵流域的特性
①特殊性
每個流域的特征各不相同,有的流域適宜人類生存,先形成了人類文明。人類文明大多發源于大河流域,如尼羅河文明、兩河文明、黃河--長江文明、印度河--恒河文明。
②整體性
流域是一種特殊類型的區域,它的各組成部分之間聯系非常密切,構成一個整體。
對河流進行開發利用,除要考慮河流的特殊性外,更要考慮流域的整體性特征,進行綜合開發。美國田納西河流域開發堪稱這方面的成功范例。
(五)課時安排:2課時(第一課時)
(四)重點、難點
1、重點:能源基地的建設 2、難點:我國能源消費結構的特點
(三)情感、態度和價值觀
充分認識能源對人類生產、生活的重要性,讓學生了解我國能源結構的特點,并自覺養成節約用能的習慣。
(一)知識與技能
1、能源分類
2、山西煤炭資源有哪些優越的開發條件
3、我國怎樣加強山西省能源基地建設
1.能源開發利用必須與生態環境治理同步的背景:
⑴大面積開挖地表,排棄大面積土石,若處理不當會造成嚴重的生態問題;
⑵燃煤發電、洗煤、煉焦等重化工業的發展極易造成大氣污染和水污染。
2.環境保護與治理的方法和手段:
⑴提高煤的利用技術
⑵調整產業結構
⑶“三廢”的治理
高二地理能源資源的開發教案
以我國山西省為例
教學目標
1.山西產業結構的變化
⑴改革開放初期,山西省的產業結構單一。
⑵如今,實現了能源的綜合利用
①構建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產業鏈。
②能源綜合利用的結果
3.1 能源資源的開發
--以我國山西省為例
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