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1．請分別說明以下三句話在文中的含意。

(1)人不是在一起放牧的馬群

(2)開門和關門是生命之嚴峻流動的一部分

(3)一扇門的關閉是無可挽回的

這是2001年全國卷一第23題，原文請看第30講的“典型試題分析”欄。

孤立地看，“人不是在一起放牧的馬群”可以有多種理解，但放在原文中就不一樣了。第五段寫道：“門是隱秘回避的象征”，“無論一個人在哪兒，只要他在一扇關著的門的后面，他就能使自己不受拘束”，即保持自己的“隱秘”。句中的“馬群”與“人”作比較，“放牧的馬群”沒有“一個人”可言，沒有“門”可言，即沒有“隱秘”可言，也沒有感情可言。因此該句應這樣理解：人是有思想感情的，人需要有獨立的天地，或：人是有隱秘需求的。這樣的答案實際是從分析表達意圖入手而形成的。

第(2)小題這句話是第七段的首句，它緊承第六段而來，并引出后面的兩句話。第六段比較集中地闡述了“開門”和“關門”的含義，“開門”預示著一個新的開始，一個新的發(fā)現(xiàn)，而“關門”意味著一個結束。該句后文又說“我們總是不斷地懷著希望開門，又絕望地把門關上”。請留心這里的“不斷”二字，而該句本身又有“生命之嚴峻流動的一部分”的判斷，因此本題的答案只能是“人生包含著一個個重要階段的開始和結束”。

換個角度說，“開門和關門是生命之嚴峻流動的一部分”是一個單句，其主干是“開門和關是(生命)一部分”而“開門”是一個新的開始，“關門”意味著一個結束，再加進“生命之嚴峻流動”的意思，可以答成“一個個重要階段的開始和結束構成了人生”。

第(3)小題則比較容易，因為該句后面有“門一關上，就永遠關上了，通往消逝了的時間脈膊的別一個入口是不存的”這樣一句闡釋性的話。組織本小題的答案時要注意原句說的是“一扇門的關閉”是一個過程終結，而不是人生的終結。

本小題的答案是：當一個過程終結之后，再想讓它重現(xiàn)是不可能的。

2．要學會多角度理解

文章中的有些句子，它的組合因素復雜，甚至是多側面的綜合體，所以理解的角度就不能是單一的。不過，這種情況在高考中涉及的機會極少，這里便不再舉例闡述了。

主要應注意兩點：

1．不要人為地“拔高”

這是指把句子本身沒有的意思強加給作者。這種“強加”于人，通常表現(xiàn)為不從句子實際出發(fā)，而把一些不著邊際的“思想性強”的優(yōu)美文詞句往上加。如例2所舉《世間最美的墳墓》中那一句，有人解釋為“表明托爾斯泰與底層民眾融為一體”，就是一個典型的“拔高”式的理解。

4．從分析其表達意圖入手

這種方法主要適用于理解那些在表達上有特色的句子。用這種方法分析，便帶有鑒賞的性質，因此留到“鑒賞”部分再作詳細闡述。

3．從分析句子在文中的位置入手

句子在文中的位置，對理解句子的含意至關重要。分析句子在文中的位置入手，具體地說，如果要求理解的句子是總領句，就要結合其領起的范圍作答；如果是總結句，就要結合起總結的范圍作分析；如果是重要的過渡句，就要聯(lián)系其承上啟下的文字作分析。這種方法的本質，就是分析相關的語境。

譬如《在馬克思墓前的講話》第七段首句說“因為馬克思首先是一個革命家”。這句話的含意是什么？許多同學都覺得無法回答。其實其前文是評述馬克思在科學上的貢獻及其對其他科學家在科研成果上的關注，其后文是評述馬克思的偉大革命實踐。再依句“因為”和“首先”可知，這句話是說明馬克思為什么重視科學研究。于是本句的意思是：馬克思重視科學研究是為了用科學來推動革命實踐。第六段有這樣一句話：“在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。”這也可以證明我們的理解是正確的。

方法多種多樣，主要有下列幾種：

1．從句子中的重要詞語入手

有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。

例1：我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。(恩格斯《在馬克思墓前的講話》)

這一句是全文結尾處高度評價馬克思偉大人格的一句，它表達的是什么意思呢？應從“私敵”和“敵人”這兩個詞入手。“私敵”是因個人的利害沖突而形成的敵人；未必有一個私敵，那么句中的“敵人”就是公敵。依據上文，所謂公敵是全世界無產階級和勞動人民的共同敵人。這樣看來，這句話的意思是：表明馬克思一生光明磊落，把全部精力都獻給了無產階級的解放事業(yè)。

3．從表達上說，富有特色的句子是重要的句子。

所謂富有特色，一是指結構上超常組合，二是指運用了某種表達技巧。譬如孫犁《荷花淀》寫坐在地上編席子的女人見到丈夫回來后的種種無常言行，便問道：“怎么了，你？”這是一個主謂倒裝句，其中蘊含的情感比“你怎么了？”要豐富得多，自然是重要的句子。又如魯迅《祝福》開頭用大量筆墨描寫魯鎮(zhèn)年終祝福的盛況，以及家家戶戶忙碌于“恭請福神”的情景，然后寫道：“年年如此，家家如此，只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。”這句話運用反復的修辭方法，概括說出濃重的封建思想統(tǒng)治了的魯鎮(zhèn)是一個封閉的小鎮(zhèn)，這里的人們保守、迷信，同時也表達了“我”對這個環(huán)境厭惡的心理。這又同祥林嫂的命運和“我”對祥林嫂的態(tài)度密切相關，因此它也是重要句子。

此外，從出現(xiàn)的頻率說，反復出現(xiàn)的句子也是重要的句子。

2．從結構上說，總領句、總結句和重要的過渡句是重要的句子

1．從文章的內容看，不同層次的中心句是重要的句子。

在社會科學類的文章中，直接表達作者觀點的句子，在自然科學類的文章(指說明性的)中，揭示事物重要屬性、說明主要事理的句子，在文學作品中，表達作者觀點態(tài)度或寫作意圖的句子，大致都屬于這一類句子。