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       項(xiàng)目

時(shí)間

人口

人均耕地

人均糧食占有量

糧食總產(chǎn)量

1949年

3．典型題例：

根據(jù)下表提供的信息，分析我國(guó)耕地、人口、糧食三者的變化情況，回答12-13題。

2．讀圖技巧：

圖表是地理統(tǒng)計(jì)信息資料的分類(lèi)展示形式，圖表中展示的各項(xiàng)地理要素均是密切相關(guān)的，數(shù)據(jù)資料均是客觀真實(shí)的，解讀時(shí)注意以下內(nèi)容：

（1）抓主線(xiàn)要素，結(jié)合認(rèn)識(shí)地理規(guī)律。圖表中多項(xiàng)地理要素有主次、輕重之分，主線(xiàn)要素往往體現(xiàn)了命題意圖。（2）對(duì)地理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要進(jìn)行定性定量分析研究。（3）注意對(duì)圖表中地理事物進(jìn)行橫向類(lèi)比分析。

1．考點(diǎn)探究：

地理圖表及指地圖以外的其它圖表。考查內(nèi)容一般集中在人口和氣候要素上，從形式上考題主要表現(xiàn)為表格和柱狀圖、曲線(xiàn)圖表及結(jié)構(gòu)圖四種。

 A                          B                           C                          D

（11）右圖為是某地氣溫年變化曲線(xiàn)圖，據(jù)此判斷該地位于

A．熱帶      B．北溫帶      

C．南溫帶        D．寒帶

五、地理圖表：

3．典型題例：

（10）下圖中武漢氣溫與降水年分布最符合（       ）

2．讀圖技巧：

世界各種氣候形成的主要因素，氣候的基本特征和主要分布地區(qū)。判斷氣候類(lèi)型一般分三步：（1）依據(jù)最高氣溫出現(xiàn)的月份判斷南北半球如七月份氣溫高，為北半球；（2）以溫定帶：依據(jù)最冷月均溫判斷氣候類(lèi)型所屬的溫度帶；（3）以水定型：依據(jù)降水量和降水季節(jié)分配最后確定氣候類(lèi)型。

1．考點(diǎn)探究：

初中地理學(xué)業(yè)習(xí)檢測(cè)的重點(diǎn)。常見(jiàn)的測(cè)題類(lèi)型是通過(guò)氣溫曲線(xiàn)和降水柱狀圖考查氣侯特征及形成原因。教材中還出現(xiàn)了氣溫降水表格資料，風(fēng)向頻率圖（孝感地理），降水量為縱坐標(biāo)，氣溫為橫坐標(biāo)的點(diǎn)狀坐標(biāo)圖。

讀我國(guó)四省（區(qū)）輪廓圖，判斷8-9題。

（8）屬于長(zhǎng)江流域，又有全國(guó)性商品糧食基地的是

A．①       B．②     C．③     D．④

（9）當(dāng)我國(guó)處于冬季的時(shí)候，下列說(shuō)法正確的是

A．①省的河流結(jié)冰                     B．②省境內(nèi)1月平均氣溫在0℃以下

C．③省的農(nóng)村正忙于收割甘蔗          D．④省境內(nèi)多陰雨冷濕天氣

四、氣候圖：