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培養學生收集信息、應用已有知識、處理加工信息、探求新知識的能力。

★教學重點

人工轉變的兩個核反應方程及反應過程中遵循的規律。

★教學難點

人工轉變的兩個核反應方程及反應過程中遵循的規律

★教學方法

教師啟發、引導，學生討論、交流。

★教學用具

1．掛圖，實驗器材模型，課件等。

滲透和安全地開發利用自然資源的教育。

(1)知道什么是核反應，會寫出人工轉變方程。

(2)知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質的主要不同點。

(3)了解放射性在生產和科學領域的應用。

(4)知道放射性污染及其對人類和自然產生的嚴重危害，了解防范放射線的措施，建立防范意識。

380．在標準狀況下將11.2LCO₂和N₂的混合氣體通過足量Na₂O₂，氣體體積為8.4L(標準狀況)，則參加反應的Na₂O₂是(　 )

A、9.75g　　　　　　 　B、11g　　　　　　 　C、14g　　　　　　　 D、19.5g

379．下列實驗中最后無沉淀的是(　 )

A、將少量鉀投入到CuSO₄溶液中

B、將少量鈉投入到NaHCO₃溶液中

C、將少量Na₂O₂粉末投入到氫硫酸溶液中

D、將足量CO₂通入石灰水中

378．某合金含銣和另一種堿金屬，取9.8g該合金與足量的鹽酸反應，放出4.48LH₂(標準狀況下)則此合金的另一種堿金屬可能是(　 )

A、銫　　 　　　B、鉀　　 　　　C、鈉　　　　　 　D、鋰

377．10g含一種雜質的碳酸鈣(雜質可能是SiO₂、MgCO₃、Na₂CO₃、K₂CO₃)與足量鹽酸反應得到4.3gCO₂，則碳酸鈣中可能含有(　 )

A、SiO₂或K₂CO₃　　 　　　　　B、SiO₂或MgCO₃

C、MgCO₃或K₂CO₃　 　　　　　　D、MgCO₃或Na₂CO₃

376．下列反應中，還原劑和氧化劑的質量之比和物質的量之比一致的是(　 )

375．在500mL0.05mol/L的鹽酸和500mL0.5mol/L的鹽酸中，分別加入2.3g的鈉，全部反應后，產生的氣體(　 )

A．一樣多

B．在濃度大的鹽酸中反應產生的氣體多

C．在濃度小的鹽酸中反應產生的氣體多

D．由反應的劇烈程度決定

374．將已部分風化的碳酸鈉晶體(Na₂CO₃·xH₂O)1.34g，充分加熱至質量不再減輕為止，冷卻稱量，殘留固體質量為0.53g，則x值為(　 )

A、1　　 　　　　B、3　　 　　　　C、5　　 　　　　　　D、9