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5.某同學在探究電流與電阻關系時，用到如下器材：電源、電流表、電壓表滑動變阻器、開關各一個，導線若干，不同定值電阻若干.但是粗心的他少領了一只電壓表，多領了一只

電流表，你能幫他設計一個電路使該實驗仍能完成.

4. .如圖，家庭照明燈的一種按鍵開關上常有一個指示燈。在實際使用中發現：當開關閉合時，只有照明燈發光；開關斷開時，照明燈熄滅，指示燈會發出微弱的光，以便夜間顯示開關的位置。根據這種控制特性，能正確表示照明燈(甲)和指示燈(乙)連接的電路圖是(　 )

3.小明發現一個如圖所示的盒子，面板上有四個接線柱、一個燈泡和一個開關.他發現，閉合開關時燈泡能發光，斷開開關時燈熄滅.老師告訴他BC間有個電源，另外電路中還有個電阻，于是他用一個電流表和兩根導線進行探究盒內電路：

(1)斷開開關，將電流表的a端固定到A接線柱上

(2)將電流表b端接到B接線柱上，燈不亮，電流表示數為0

(3)將電流表b端接到C接線柱上，燈較亮，電流表有示數

(4)將電流表b端接到D接線柱上，燈較暗，電流表示數減小

請你替小明畫出盒內電路。

2.居民樓道里的燈是由“光控”開關和“聲控”開關同時控制的，“光控”開關在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控”開關在有響聲時自動閉合，沒聲響時自動斷開.請在圖中正確連線，設計一個只有在夜間且有聲音時燈才亮的樓道自動控制電路.

1.投影儀的燈泡功率很大，故配有風扇進行散熱.使用投影儀時，先閉合開關S1，風扇轉動，再閉合開關S2，燈泡發光；若只閉合開關S2，燈泡不發光，請畫出電路圖.

11、在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關？”的活動中，同學們將新鮮蘿卜浸沒在水中松 手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵 釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒水中松手，結果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變力的大小，從而使浮力　　　 　(大于／等于／小于)重力；從他們探究的方法來看，　　　　 (小明

／小華)的方法更合理，理由是　　　　　　　　　　　　　　　 。

10、在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．

(1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示．根據____________知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為_______N．

　(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認為他的探究過程中存在的問題是__________________________________________.

9、圖是小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置。右表是小華得到的一組實驗數據，由此她得出

“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結論。你認為

她的實驗結論是否正確？如果不正確，造成錯誤的原

因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　。

8、老師取出兩只燒杯，內盛清水和鹽水(ρ鹽水=1.1g/cm³)，一塊體積為10cm³的石塊，一只分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測力計，要求同學們利用浮力的原理，區分出兩只燒杯中各裝何種液體�！⊥趺魍瑢W想：只要測出石塊的重力G，測出石塊浸沒液體中后彈簧測力計的示數F，就可以計算出液體的密度，區分出清水和鹽水。你認為行嗎？請說出你的理由；如果不行，請說出你的改進方法。(計算時取g=10N/kg)

7、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計顯示煤油的溫度。

(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該　　　　 。

(2)小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代

替煤油”。對于這個問題，小明與他的同學給出了

下列四種答案，你認為合理的是(　　 )

A．因為煤油有顏色便于觀察

B．因為煤油有比較大的熱值

C．因為煤油有比較小的密度

D．因為煤油有比較小的比熱容

(3)實驗中，小明和小紅發現B燒瓶中溫度計的示數

升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況

下，導體的電阻越　　　 ，產生的熱量越多。