5. 小明家買了一臺“220V 1500W”的熱水器,由于安裝的位置離固定插座太遠,便到商店買了標有“220V 6A”字樣的插座、標有“220V 10A”字樣的兩線插頭以及導線,組裝了一個多孔的移動插座(如圖所示)。請問:
(1)這臺熱水器與其它家用電器之間的連接方式是 ;
(2)從安全用電的角度指出這個移動插座存在問題的兩個地方并說明原因:
① ;
② 。
4. 小華用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率,她用電源電壓恒為3V的電池組,額定電壓為2.5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路.實驗中,小華調節滑動變阻器時,發現當電壓表的示數為2.5V時,小燈泡卻不能正常發光.請分析:在不改變電路連接情況下,當電壓表示數為__________V時,小燈泡正常發光,若此時電流為0.3A,則該小燈泡的額定功率為__________W.
3. 在家庭電路中,只讓一個用電器正常工作1h,能使標有3000r/kw·h的電能表表盤轉動1500r,則此用電器所消耗的電能為 kw·h。當在用電高峰時,此用電器兩端的實際電壓僅達到額定電壓的4/5,則實際功率與額定功率的比值為 。
2. 一盞電燈接在恒定電壓的電源上,其功率為100W。若將這盞電燈先接在一段很長的導線后,再接在同一電源上,已知導線上損失功率是9 W,那么此時電燈實際消耗功率是( )
A.91 W B.小于91 W C.大于91W D.條件不足,無法確定
1. 將一臺“220V100W”的電風扇,一個“220V100W”的充電器,一只“220V100W”的電烙鐵分別接到家庭電路中,在相同的時間內,電流通過它們產生的熱量最多的是( )
A.電烙鐵 B.充電器 C.電風扇 D.一樣多
16. 量筒的應用
(1)用量筒測不規則固體體積的步驟如下:在量筒中注入適量的水,讀出此時水面所對應的示數V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中,讀出此時水面所對應的示數V2,則待測固體的體積V=_____________________.
(2)你認為:在上述操作過程中怎佯把握注入量筒內水的多少,才是“適量”的?_____________________________________________________.
(3)小華有一枚質量為3.1g的金幣,經查閱資料知,制作金幣所用材料的類別及密度如表所示
黃金類別 |
24K黃金 |
22K黃金 |
18K黃金 |
密度(103kg/m3) |
19.26 |
17.65 |
15.45 |
小華準備用量筒測出該金幣的體積,計算出其密度,從而鑒別它的黃金類別.實驗時,小華選用了一個能放入該金幣的量筒,其規格如圖所示.
你認為:通過上述實驗,小華能否鑒別該金幣的黃金類別?為什么?
15.東同學在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖15甲顯示的是
他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數。
(1)根據圖中相關數據幫小東將下表填寫完整。
燒杯和鹽水的總質量m/g |
倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質量m1/g |
倒出鹽水的質量m2/g |
|
鹽水的密度ρkg/m3 |
|
|
33 |
|
|
(2)另一位同學的實驗方法是:先測出空
燒杯質量,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水
的體積,再把量筒內鹽水全部倒入燒杯,測
出燒杯和鹽水的總質量,然后計算鹽水的密
度,用這種方法測出鹽水的密度ρ'與小東
測出鹽水的密度ρ相比較,則ρ'_____ρ
(選填“<”、“>”或“=”)
14.小明在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中。
(1)用調節好的天平稱一個物體的質量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖18甲所示,天平平衡,請你將數據記錄在下表內。
(2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖18乙所示,將物體體積記錄在下表內。
(3)按照上兩步驟,小明繼續測量了2個同種物質組成的物體的質量和體積,并將數據記錄在下表一中,請你根據表中的數據在圖19的坐標紙上用 “×”描點,作出圖像,觀察圖像并得出結論: 。
表一: 表二:
(4)小明又測量了3個不同物體的質量和體積,并將數據記錄在表二中,請你根據表中的數據在圖19的坐標紙上用“×”描點。觀察分析做出判斷: 。
(5)一個與D相同物質組成的物體,體積是10cm3,它的質量是 g。
13.惠安是“石雕”之鄉。小星取一小塊樣石,通過實驗來測定石塊密度。
(1)調節天平橫梁平衡時,發現指針在分度標尺上的位置如圖22甲所示,此時應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節。
(2)用調節好的天平測樣石的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖22乙所示,質量為_______g。用量筒測出樣石的體積如圖22丙所示,體積為_______cm3, 樣石的密度為_______g/cm3。
(3)在加工過程中,該石塊的密度將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
12.小李同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如右圖所示, 其中錯誤的操作有:
(1)____________________________ _____;
(2)________________ ______
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