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2．把紙帶的一端用夾子固定在重物上，另一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，用手豎直提起紙帶，使重物停靠在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近．

1．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按圖安裝在鐵架臺(tái)上，用導(dǎo)線將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與學(xué)生電源連接好．

2．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

[實(shí)驗(yàn)原理]

只有重力做功的自由落體運(yùn)動(dòng)中，物體的重力勢(shì)能和動(dòng)能可以互相轉(zhuǎn)化，但總的機(jī)械能守恒，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄下物體自由下落的高度h及計(jì)算出的瞬時(shí)速度v，從而驗(yàn)證物體在自由下落過程中，重力勢(shì)能的減少量△P= mgh與物體動(dòng)能的增加量△Ek=mv²/2相等

思考1：實(shí)臉中為什么不必用天平測(cè)童重錘的質(zhì)量？

思考2：實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分損壞了，能否用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律？

[實(shí)驗(yàn)步驟]

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯

1．進(jìn)一步明確機(jī)械能的確切含義．

5.對(duì)觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)，大致判斷兩個(gè)量可能的關(guān)系，然后以W為縱坐標(biāo)，以護(hù)(或。、v3、石)為橫坐標(biāo)作圖．

[實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理]

在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候，如果作出的功-速度曲線是一條直線，表明橡皮筋做的功與小車獲得的速度的關(guān)系是正比例關(guān)系，即W-v；如果不是直線，就需要根據(jù)測(cè)得的速度分別按v²、v³、……算出相應(yīng)的功的值，實(shí)際測(cè)得的速度與哪一種最接近，它們之間就是哪一種關(guān)系．

4.由紙帶算出小車獲得的速度，把各次實(shí)驗(yàn)獲得的速度依次記人設(shè)計(jì)的表格中．

3.換用紙帶，改用2條、3條……同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次··…實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都相同．

2.先用一條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把橡皮筋拉伸一定長(zhǎng)度，理清紙帶，接通電源，放開小車．

1．按上圖組裝好實(shí)驗(yàn)儀器，由于小車在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，把木板略微傾斜，作為補(bǔ)償．

3．學(xué)習(xí)利用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

[實(shí)驗(yàn)原理]

如圖所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，當(dāng)我們用2條、3條……同樣的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，那么第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小車做的功就是第1次的2倍、3倍……如果把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋的功記為W，以后各次的功就是2W、3W. ……

　　 由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出，這樣進(jìn)行若干次測(cè)量，就得到若干組功和速度的數(shù)據(jù)．

[實(shí)驗(yàn)步驟]