（A）
（B）
（C）
（D）
3. 已知
，則以下表示與
垂直的一個向量的坐標可以為：
（A）
（B）
（C）
（D）
2.不等式
的解集為：
（A）
（B）
（C）
（D）
1. 函數
的值域為：
39.【解題思路】從圖中的經、緯度可以確定該地是內蒙古東部地區。第（1）問，等溫線的分布從圖中直接讀出。因為是冬季，分析原因從受冬季風和地形影響入手；第（2）問，圖中120°E以西是草原植被，主要生態問題是荒漠化。荒漠化的產生主要從人類活動帶來的影響分析原因。圖中東部地區是大興安嶺及附近地區。要從農林資源的綜合開發方面分析。
【試題答案】
（1）西部：朝南凸（2分） 位于冬季風迎風坡，溫度較低（2分）
東部：朝北凸（2分） 位于冬季風背風坡，氣流下沉增溫，溫度較高（2分）
（2）西部主要問題是荒漠化（2分） 農牧過度地帶：過度開墾 呈片狀或斑點狀（2分）
牧區：過度放牧 呈斑點狀分布（2分）
（3）調整產業結構（2分）；優勢農產品系列開發（2分）；保護農業生態環境（2分）
（4）抗日戰爭時期（抗日根據地時期）；（2分）鞏固了抗日民族統一戰線，有利于抗戰勝利。（2分）
（5）保護富農經濟的政策。（2分）孤立地主階級，增加政治上的主動權，穩定民族資產階級。（3分）由農民土地所有制變為社會主義集體所有制（公有制）。（4分）
（6）實行了家庭聯產承包責任制；調動了農民生產積極性。（4分）制定農業政策必須實事求是，注意調動農民積極性；生產關系的變革或調整必須有利于生產力的發展。（其他言之有理也可，3分）
（7）①解放思想、實事求是，邀請熟悉“三農”問題的有關人員列席會議，體現了這一點。（3分）②實踐是認識的基礎，認識對實踐具有指導作用。基層同志和專家的參與使中央制定的政策更加科學，能更好地促進農村的改革。（3分） ③中國共產黨堅持群眾觀點和群眾路線，邀請從事農業農村工作的部分基層同志和研究“三農”問題的部分專家列席會議，集思廣益體現了這一點。（3分） ④自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。邀請熟悉“三農”問題的有關人員列席會議是為了更好地契合8億農民的意愿。（3分）
（8）增加農民收入，有利于提高農民素質、調動農民生產積極性，發展農業生產，鞏固農業基礎地位；（2分）有利于刺激農村消費，拉動經濟發展；（2分）有利于縮小城鄉差距，實現共同富裕，實現全面小康、建設新農村的宏偉目標；（2分）有利于落實科學發展觀，實現農村的可持續發展。（2分）
[解析]（1）問可從實踐的觀點、群眾路線、價值觀等方面回答。（2）問農民增收的經濟意義，可從農業基礎地位、經濟發展、共同富裕、新農村建設、科學發展觀等方面回答。
3、影響建筑風格：
八、教學反思：本節教學設計，遵循了建構主義理論及其教學模式，呈現多維互動的課堂教學形態，讓學生通過上網、查閱相關報刊等途徑收集不同城市的建筑風景等方面的圖片、影視資料，然后按地域進行分類，做成多媒體課件加以演示，師生共同探究、相互交流補充，有利學生的全員參與，讓每一位學生都有收獲，從而提高了課堂教學的時效性。
2、影響建筑結構：
1、影響建筑空間布局：
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