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2．與直線、圓錐曲線相結(jié)合的綜合型考題，等軸雙曲線基本不出題，坐標(biāo)軸平移或平移化簡(jiǎn)方程一般不出解答題，大多是以選擇題形式出現(xiàn)

近幾年來(lái)直線與圓錐曲線的位置關(guān)系在高考中占據(jù)高考解答題壓軸題的位置，且選擇、填空也有涉及，有關(guān)直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的題目可能會(huì)涉及線段中點(diǎn)、弦長(zhǎng)等。分析這類問(wèn)題，往往利用數(shù)形結(jié)合的思想和“設(shè)而不求”的方法，對(duì)稱的方法及韋達(dá)定理等。

預(yù)測(cè)2011年高考：

1．會(huì)出現(xiàn)1道關(guān)于直線與圓錐曲線的位置關(guān)系的解答題；

2．掌握直線與圓錐曲線的位置關(guān)系判定及其相關(guān)問(wèn)題

1．通過(guò)圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想；

2．活動(dòng)指導(dǎo)：寫一首詩(shī)對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)難度并不算很大，關(guān)鍵是如何提高詩(shī)歌的文學(xué)性和創(chuàng)新性。教師最好進(jìn)行一定的指導(dǎo)，有興趣的可以寫一首下水詩(shī)歌。

1．提示：這幾首詩(shī)由于作者不同，風(fēng)格也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，學(xué)生只要能言之有理的通過(guò)比較說(shuō)出自己更喜歡某一首詩(shī)的理由就可以。

15． D。本詩(shī)是一首格律詩(shī)，每節(jié)的前六行都是九個(gè)字一行，相當(dāng)整齊，在謹(jǐn)嚴(yán)的格律中又蕩漾著自然的語(yǔ)言節(jié)奏。體現(xiàn)了聞一多詩(shī)歌要講究“建筑美”的主張。

14． D。“發(fā)抖，伸舌頭，頓腳”反映的是一旦火山爆發(fā)，帝國(guó)主義和反動(dòng)統(tǒng)治者不知所措的表現(xiàn)。

13． C。這是一首愛(ài)情詩(shī)，寫思婦盼望歸人的執(zhí)著的愛(ài)情。

12． C。將“你的心”比喻成緊掩的“窗扉”，也是婉曲地表現(xiàn)思婦的懷人心理，而不是傳達(dá)出嘆息之聲。