(3)實(shí)驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表:(米的密度約為
瓶子編號
體積/cm3
質(zhì)量/g
現(xiàn) 象
A
22
2、物理活動課上,張老師做了一個有趣的實(shí)驗:將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中,搖晃燒杯一段時間,乒乓球從米中“跑”了出來。看到這個現(xiàn)象,同學(xué)們十分驚訝:乒乓球為什么能“跑”出來,而玻璃球為什么不能“跑”出來?針對這個問題同學(xué)們提出下列猜想:
猜想1:因為乒乓球體積比玻璃球大; 猜想2:因為乒乓球質(zhì)量比玻璃球小。
為了驗證猜想是否正確,兩天后,同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究:
(1)取三個塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子,蓋好瓶蓋,分別測出它們的質(zhì)量和體積。
(2)把三個瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲擊容器,觀察現(xiàn)象。
1、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗中適合作聲源的是_______;
小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗方案,你認(rèn)為最佳的是_________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
通過實(shí)驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_______________________。
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
較長
長
短
響度
較響
較響
弱
3、星期天早晨,小濤正準(zhǔn)確練習(xí)書法,剛剛把墨汁倒入盤中一半,小輝和小麗來找他,他們就一起出去了。晚上小濤回家后發(fā)現(xiàn)盤中的墨汁已經(jīng)干了,而沒蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒減少。生活中還有很多類似的現(xiàn)象,請你舉出一例:____________________________。由此我們可以猜想到,液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān)。請你對上面的猜想進(jìn)行驗證,提供的器材如下:一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。
(1) 從給定的器材中選出需要的器材:
(2) 實(shí)驗步驟:
(3) 生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見,蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會永遠(yuǎn)留在空氣中嗎?其實(shí)地球上的水災(zāi)不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面。請你寫出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱。
解:將地面上的水?dāng)傞_干得快(1分)(1)一杯水、兩塊玻璃片、滴管(1分)(2)a、用滴管在兩塊玻璃板上滴上等量的水,并使它們的表面積不同,將它們放在同樣的環(huán)境當(dāng)中;b,比較兩塊玻璃板上水蒸發(fā)的快慢(2分) (3)降雨 液化(2分)
5、積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變。路面積雪經(jīng)車輛壓實(shí)后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺。同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急,都可能發(fā)生交通事故。專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣。當(dāng)積雪厚度在5~
提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結(jié)冰了?
猜想與假設(shè):請你用學(xué)過的物理知識,針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想,并說出你猜想的理由。
猜想:
理由:
設(shè)計實(shí)驗方案:針對你的猜想,設(shè)計一個實(shí)驗方案驗證猜想的正確性。
實(shí)驗方案及主要步驟:
分析與交流;除了在路面上撒鹽外,你還有什么常用的辦法,可以避免減少交通事故,這樣做的道理是什么?
方法:
道理:
解.猜想:水中雜質(zhì)越多,水的凝固點(diǎn)越低或混合物的凝固點(diǎn)降低.理由: 護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結(jié)冰. 實(shí)驗方案及主要步驟:取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結(jié)冰現(xiàn)象,若結(jié)冰,結(jié)冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水。 方法:在車輪上裝防滑鏈(1分) 道理:接觸面越粗糙,摩擦力越大。
【達(dá)標(biāo)檢測】
2、電學(xué)課中,老師曾講過“水果電池”,激發(fā)了某同學(xué)對蘋果導(dǎo)電性能的探究。
(1)你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)?你的猜想是:___________________________________________________________________。
(2)下表是該同學(xué)用伏安法,在一定電壓下探究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實(shí)驗數(shù)據(jù)。
蘋果1
一般甜
蘋果2
較甜
蘋果3
很甜
完整
100UA
200UA
300UA
削了皮
100UA
200UA
300UA
切掉一部分
100UA
200UA
300UA
根據(jù)上述表格信息,把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上。
結(jié)論一:__________________________________________________________________
結(jié)論二:__________________________________________________________________
練習(xí)1.小剛同學(xué)的家里新安裝了使用IC卡的
天然氣表,表面如圖23所示。他想可以用來測
燒水的熱效率。請你幫助他設(shè)計測燒水熱效率的
實(shí)驗。
⑴實(shí)驗需要的器材:
⑵實(shí)驗需要測量的物理量:
⑶用測量量表示燒水的熱效率η= 。
⑷經(jīng)過比較,使用
加熱水的利用
率較高。
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⑶在實(shí)驗中,用電熱水器燒開同樣的水,通電時間是10min,電熱水器的額定功率是800W,電熱水器的利用率是 。
⑵在實(shí)驗中,小玲利用家用天然氣表,燒水前天然氣表的示數(shù)和把質(zhì)量為
38.(1)流體的阻力與物體的形狀、正截面積大小、物體相對于流體的速度、流體的性質(zhì)等有關(guān);(2)(略);(3)實(shí)驗方案中存在的問題有:①沒有控制使用同一艘船模型;②沒有說明船應(yīng)做勻速直線運(yùn)動;③沒有說明彈簧秤應(yīng)對船施加水平力方向的力;④沒有控制船的運(yùn)動速度相同;⑤船模型在水中低速運(yùn)動時,兩艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差別可能不大,彈簧秤讀數(shù)無法顯示差異.
六、科學(xué)探究的全過程
例題:為了節(jié)約能源,小玲同學(xué)要在家里比較電熱水器和用天然氣燒開水,哪種方法能源的利用率越高。
⑴在探究實(shí)驗中,需要控制的物理量有被加熱水的質(zhì)量和 ,需要測量的物理量有天然氣的用量、通電的時間,需要查閱相應(yīng)的數(shù)據(jù)有天然氣的燃燒值和電熱水器的 。
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