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 6．(5分)如圖11所示，是小明同學做“觀察水沸騰”的實驗裝置。

    (1)本實驗的目的是：觀察沸騰現象；探究水沸騰時        的變化規律。

    (2)圖中所示的溫度是        ℃。

    (3)當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，根據表格里記錄的數據，請你在下面的小方格紙上畫出水的沸騰圖象。

時間／min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 O

溫度／℃

85

87

89

92

94

96

9 7

98

9 8

98

98

5．小明利用如圖1 O所示的裝置來探究凸透鏡成像的規律。通過實驗，他發現蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的像越        (填“大”或“小”)，再把蠟燭向凸透鏡靠近時，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應        (填“遠離”或“靠近”)凸透鏡，此時在光屏上看到的像是        的(填“倒立”或“正立”)，該像比原來的像        (填“大”或“小”)一些。當蠟燭繼續向凸透鏡靠近的過程中，發現蠟燭的位置在        時，則無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到燭焰的像。

4、在學習太陽能的利用時，小強同學想通過實驗探究：黑色物體與白色物體對太陽輻射能的吸收本領哪個大？他提出的猜想是：黑色物體對太陽輻射能的吸收能力比白色物體強。

（1）請你列舉生活中的一個實例來支持（或反對）他的猜想。

（2）請你設計一個實驗方案來證明（或否定）他的猜想，要求寫出實驗器材和實驗步驟

先算出了燈泡的電阻R_L=________（請你用所測的物理量表示），再根據，計算出燈的額定功率。

他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是：_________________________       。

仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為_______________________

__                          。

（1）王強小組采用圖18所示的方案，這種測量方法叫做_________；測量時發現閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是：___________；排除故障后，調節滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V，此時電流表示數如圖19所示，則小燈泡的額定功率為_______W；

(2)姚遠小組設計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)：

    實驗步驟：

①電路如圖所示，請你按電路圖在圖21中用筆畫線連好電路；

②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I₁；

③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數I₂。

數據處理：

3、在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓U₀=3.8V)：

50.2

跑出米面

（4）分析上述實驗數據后回答：猜想1       （選填“正確”或“錯誤”）；猜想2        （選填“正確”或“錯誤”）。

你認為一個乒乓球能從米中“跑”出來的原因是                                        。

（5）運用這個現象所隱含的物理知識，能解決生活中的什么問題（試舉一例或說出你的一個設想）？

38.6

未跑出米面

C

144

14.4

跑出米面

B

28