19． (5分)中華民族是一個傳統的禮儀之邦，日常生活中特別注意禮貌用語，比如問候教師時說“教祺”； 請人勿送說“留步” 請給方便說“借光”。下面幾種生活情形下，我們該怎樣使用禮貌用語？
①請改文章說“□□”②還物給人說“□□” ③求人指點說“□□”④請人原諒說“□□” ⑤祝人健康說“□□”
18．根據畫線的示例句子，再仿寫兩句話。（4分）
你是我生命中最美的相遇。
你是湍流中的踏腳石, , 你是看不見的空氣,你是捉不到的陽光。 啊，友情，你在哪里?
我曾在在杜甫賦李白的詩里看到你情深似海的心地；
我曾在________________________________________________；
我曾在________________________________________________。
17．文章第⑥段畫線句描寫牛留下的蹄印極有詩情畫意，試著分析這樣描寫的妙處。（6分）
六、（15分）
16．結合全文內容，談談你對文章結尾句所謂的“詩”和“非詩”的理解（6分）
15．概括全文內容，說說作者從哪些方面分別刻畫了牛怎樣的形態精神之美？（6分）
14．怎樣理解文首“牛終生都在流淚”這句話的含義?為牛寫意，為什么要從牛的眼睛寫起？（4分）
10．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）
A．齊人馮諼，貧困至極，投靠孟嘗君，頗有愛才之名的孟嘗君因為他沒有什么特長和才干就忽視并怠慢了他。
B．馮諼具有非凡的才智，但他卻抱著“姜太公釣魚，愿者上鉤”的心理，從一開始就不斷的索要，以檢驗自己準備輔佐的人到底是不是胸懷寬廣、禮賢下士。
C．馮諼幾次彈著他的寶劍唱歌，要魚要車，孟嘗君也都滿足了他。后來，孟嘗君問誰能替他去領地討租稅，大家都爭著要去，馮諼更是毛遂自薦愿意前往。
D．馮諼為孟嘗君干的這件事就是在常人看來愚蠢至極的“千金買義”。說它愚蠢是因為它放棄了諸多眼前的金錢利益，而正是這一點體現了馮諼的戰略性眼光和深刻的洞察力。
第Ⅱ卷（共120分）
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