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14.(1)“怯”字既描繪出漂泊異鄉(xiāng)的詩人在春寒未盡時節(jié)，對料峭春寒難以忍受的畏懼；(2分)也寫出了對朝廷處于風雨飄搖之際的擔憂。(2分)

(2)寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒，獨立于細雨之中的孤高絕俗的特點；(2分)表達了詩人在朝廷處于風雨飄搖之際，勇于在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征。(2分)

13．(1)檀讓全軍出動來抵抗，于仲文假裝失敗逃跑，檀讓的軍隊很驕傲輕敵。(“悉”1分，“偽北”1分，句子通順1分)

　 (2)于仲文挑選精銳士兵，假裝豎起尉迥的旗幟，兼程前進(或“加倍行軍趕路”)。(“簡”可參考《諫太宗十思疏》“簡能以任之”；“ 偽建”可參考《淮陰侯列傳》“信建大將旗鼓出井陘”；“倍道”，各1分，句子通順1分，)

　 (3)恰逢雙方使者往來頻繁，元人邀請主持國事的人相見，大家認為我去一趟就可以解除禍患。(三句各1分)

12．B(“所從騎戰(zhàn)死者十七八”一句中的“十七八”不是約數“十七八個”，二是分數“十之七八”) 四．(24分)

11．D (①只是交代戰(zhàn)況，看不出“謀略”；②寫于仲文死里逃生，無“謀略”可言；⑥寫于仲文乘勝追擊，沒有使用“謀略”。)

10.A(A 都是“憑借”的意思　　 B 表被動；介詞，替　　 C 代詞，他；指示代詞，這些D代詞，這樣；形容詞詞尾，……的樣子)

8．B(A項從原文中無法斷定帛畫的水平就比壁畫高；C項絕對化；D項原文中有“不能一筆抹殺”一句)

7．D(A項錯在“繪畫史重寫成為必然”；B項錯在“非原創(chuàng)者的真跡”，第二段中有“很少有真正的唐朝人直接畫了留下來的”一句；C項錯在“僅存”)

5.B(A 不合邏輯，“搶險救災”包括“受災群眾轉移安置和生活救助、傷員救治、衛(wèi)生防疫等工作”。C歧義，改為“中國人最易讀錯的200個字”，句式雜糅，刪去“為對象”或改為“以……為對象”D搭配不當，將“建立健全”改為“達成”)

4.C(A反應：通常指“機體受到刺激引起相應的活動”；反映：把客觀事物的實質表現出來。此處應用“反映”。B 以致：用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因引起的結果(多指不好的結果)；以至：用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果。此處應用“以至”。D “不厭其煩”應改為“不勝其煩”。)

3.B(A 書名號改為引號，見必修三《麥當勞中的中國文化表達》 ； C 問號改為句號， 見必修二《我與地壇》；D 第一個句號改為逗號且放在括號之后)