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13.(天津市2009年中考化學(xué)沖刺模擬題九)

點燃
 
鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬。在點燃或加熱的條件下,能跟許多物質(zhì)發(fā)生

反應(yīng),如:2Mg + CO2 ===== 2MgO + C ,Mg + 2H2O ===== Mg(OH)2 + H2↑。

(1)在點燃的條件下,鎂能和氮氣反應(yīng)生成一種淡黃色的固體氮化鎂(化學(xué)式Mg3N2),氮化鎂能和水反應(yīng)生成一種白色固體,同時放出有刺激性氣味的氣體。則:

①氮化鎂中N元素的化合價為    

②氮化鎂和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     

③檢驗生成的氣體的方法是                        

(2)小芳和小剛準(zhǔn)備用空氣為原料,利用下列裝置制取少量氮化鎂。

請你幫助解決下列問題:

 

①裝置B的作用是           ,裝置E的作用是           

②要使D中空氣排出的方法是                         

③組裝裝置時導(dǎo)管口的連接順序                     

(填導(dǎo)管口序號,每種裝置只能用一次)。

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12、(4分) (四川省邛崍市2009中考化學(xué)模擬試卷四)

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注。旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效。

(1)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):

   __________________________; _________________________________ 。

(2)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4玻瑫r氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放。

   ① 二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會_________能量(填“釋放”或“消耗”);

② 二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:______________________ 。

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11、(四川省邛崍市2009年中考化學(xué)模擬試卷二)(6分)下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

氣體成分
  氮氣
  氧氣
二氧化碳
  水
  其他氣體
空氣中的氣體(%)
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的氣體(%)
78
16
4
1. 1
0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入成

分的含量有什么不同,其主要操作步驟如下圖所示。

請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填人下表中:

實驗步驟
驗證依據(jù)
(1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣 
 
(2)
 根據(jù)___________________________________
  判斷CO2含量不同
(3)
根據(jù)_________________________________
判斷O2含量不同
(4)
根據(jù)_________________________________
判斷水含量不同

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10、(5分)(四川省邛崍市2009年中考化學(xué)模擬試卷五)甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)

原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

⑴所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分

別是①        ;②         

        ;④     

……(只寫四個即可)。

⑵任選上述三個實驗中的一個,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:    

         

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9.(2009年江蘇省中考化學(xué)調(diào)研卷三)(6分)2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃。苯的化學(xué)式為 C6H6,在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題:

(1)苯的物理性質(zhì)有:                     

(2)苯的化學(xué)性質(zhì)有:                        

(3)苯在空氣里燃燒的化學(xué)方程式為                    

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8.(2009年江蘇省中考化學(xué)調(diào)研卷二)(3分)“學(xué)做營養(yǎng)

師,我來配食譜。”我?guī)托∶魍瑢W(xué)完成下列食譜單。

除水和無機(jī)鹽外,右表食譜中,含有的營養(yǎng)素主要

                等;我認(rèn)為小

明列出的食譜中還缺乏一種人體必須的營養(yǎng)素,“我的補(bǔ)充”是             

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7.(2009年江蘇省中考化學(xué)調(diào)研卷一)高明是首批“全國生態(tài)示范區(qū)”,美麗富饒而又充滿水鄉(xiāng)靈韻。怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全區(qū)人民各發(fā)出兩條倡議:

從保護(hù)水資源的角度:

                                   

                                  

從保護(hù)空氣的角度:

                                  

                                   

主食:
米飯、饅頭
副食:
燒魚塊、咸鴨蛋、紅燒肉、花生米
飲料:
牛奶
我的補(bǔ)充
 

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6.(南昌十九中初三第四次月考)(4分)去年江西省各地市已經(jīng)全面實行九年級化學(xué)實驗考查。某小組在考查時抽到的題目是:氧化銅跟稀硫酸反應(yīng)。以下是該小組實驗操作過程的示意圖:

A           B         C           D

(1)以上實驗操作錯誤的是   (填字母)。操作C中應(yīng)注意的事項是        。(寫一點)

(2)實驗現(xiàn)象:黑色粉末逐漸溶解,溶液呈        色。

(3)實驗結(jié)論:                   。(用化學(xué)方程式表示)

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5、(四川省邛崍市2009中考化學(xué)模擬試卷四)鑒別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是       (   )

A、通過實驗測定氣體的溶解度

B、用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中

C、通過實驗測定氣體的密度

D、將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中

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4. (天津市2009年中考化學(xué)沖刺模擬題二)2004年的諾貝爾化學(xué)獎授予阿龍·切哈諾特等三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解。以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中不正確是

A.人體的肌肉、血液、毛發(fā)、激素和各種酶的主要成分都是蛋白質(zhì)

B.濃硝酸、重金屬鹽和對蛋白質(zhì)加熱等都可使蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,失去原有的生理功能

C.蛋白質(zhì)習(xí)慣上又被稱為碳水化合物,人體不可以直接合成蛋白質(zhì)

D.嬰兒和青少年成長過程中要攝入足夠的含有蛋白質(zhì)的食物,如蛋白質(zhì)的攝入量不足會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血等

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