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5．理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義（選擇題）（3分）【可能有雙音節(jié)詞】

3．（句）語(yǔ)病（選擇題）

2.（詞）詞語(yǔ)（近義詞、成語(yǔ)）使用 （選擇題） 【一段文字內(nèi)出題】

1．（字）字音（選擇題）

10.沖刺階段學(xué)生身心疲憊、煩躁，教師要注意調(diào)適學(xué)生的情緒節(jié)奏，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)心和“溫情”，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到更多的關(guān)心和支持，增強(qiáng)高考的信心。

附一： 2009年高考(廣東卷) 語(yǔ)文題型預(yù)測(cè)（僅供參考）

9.落實(shí)“人盯人”的制度。從情感、心理和學(xué)習(xí)方法上培好語(yǔ)文優(yōu)生。

8.提倡“精練――核對(duì)――思考――交流”的復(fù)習(xí)模式。

7.把課堂還給學(xué)生。課堂是高三復(fù)習(xí)備考的主戰(zhàn)場(chǎng)，多讓學(xué)生自主操作訓(xùn)練，讓教學(xué)真正落實(shí)到學(xué)生的“學(xué)”。

6.研究近幾年高考試題。特別是近幾年的本地高考試題的變化，從而盡可能尋找出命題規(guī)律。適當(dāng)借鑒外地高考試題。