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9．請你為“紀念專刊”寫幾句寄語，號召同學們“努力學習，報效祖國”。(用上“可歌可泣”、“眾人拾柴火焰高”兩個詞語)(3分)

寄語：　　　　　　

8．請你根據材料一，為材料二在“紀念專刊”中選擇一個合適的欄目，并簡要說明理由。(2分)

[材料一]“紀念專刊”的欄目及簡介

[材料二]

建國以來，我國的圖書、期刊、報紙的出版情況發生了很大變化。據統計，圖書品種已由1949年的7981種增長到2007年的274376種，期刊品種和印數由1977年的600余種、6億冊上升到2007年的9363種、29億冊，報紙品種和印數則由1977年的200種、124億份上升到2007年的2081種、438億多份。

⑴材料二應收錄在　　　 欄目中

⑵理由：　　　　　　　　

為紀念新中國建國60周年，展示新中國建設給我們生活帶來的巨大變化，學校將出一期“紀念專刊”，請你參與完成以下工作。

7．下面是為“紀念專刊”草擬的征稿啟事，請你按后面的要求進行修改。(3分)

征稿啟事

到2009年10月，我們新中國已經走過了60年歷程。為了充分展示建國以來取得的輝煌成就，進一步提高廣大同學愛國熱情，并將這種熱情轉化為努力學習、報效祖國的實際行動，現面向全體同學征集稿件，要求主題突出，內容具體，字數在1000字以內。歡迎同學們踴躍投稿。截稿日期為2009年6月15日。

XX中學

2009年5月15日

⑴畫線句中使用不當的詞語是　　　 　，應改為　　　 　。

⑵這則啟事正文缺少的一項重要內容是：　　　　 　

6．名著(3分)

走進中國古典名著，就仿佛走進了一個鮮活多彩的人物畫廊。在這里，我們可以領略到性格各異、魅力無窮的人物形象。譬如，讀施耐庵的《　　　 》，我們看到了武藝超群的武松，嫉惡如仇的魯達；讀羅貫中的《三國演義》，我們看到了義薄云天的關羽，料事如神的諸葛亮；讀吳承恩的《西游記》，我們看到了　　　　　　 ，　　 　　　。

5．默寫(5分)

①在默寫古詩詞名句時，有的同學不能正確區別“雁”與“燕”而出現誤寫。其實，這兩種意象在古詩詞中表達的情感是不同的。“雁”一般與思鄉有關，如　　　 。而“燕”一般與報春有關，如 　　　　　。

②無絲竹之亂耳，　　　 。

③蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。　　　　　 ，　　　 。

④居廟堂之高則憂其民，　　　　　　 。

⑤日光下徹，影布石上。佁然不動，　　　　 ，　　　　 ，似與游者相樂。

4．結合語境，填入橫線處最恰當的一項是

崇山峻嶺，雄偉高大，綿延千里，人在它面前不過是一顆渺小的芝麻粒兒，但人總想將它踩在腳下。當人為攀登而欣喜時，　　　　　 。

A．山，也欣喜萬分--它為人類勇攀高峰的精神而喝彩。

B．山，卻毫不在乎--它知道人類不會匍匐在自己腳下。

C．山，卻茫然不覺--沒有靈性的高大不過是一堆土石。

D．山，卻沉默不語--它用堅實的脊梁證明自己的巍峨。