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2．下列詞語中沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．描摹　 曲水流觴　 儒子可教　 管窺蠡測

　　　 B．震撼　 安分守紀　 不假思索　 流言蜚語

　　　 C．昏聵　 瓜熟蒂落　 入不敷出　 羈旅行役

　　　 D．誨澀　 心心相印　 歡欣雀躍　 趨炎附勢

1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．抉擇　 矍鑠　 咀嚼　 大放厥詞　 群雄角逐

　　　 B．贗品　 筵席　 笑靨　 笑墨紙硯　 狼吞虎咽

　　　 C．沒落　 陌生　 驀然　 頂禮膜拜　 秣馬厲兵

　　　 D．皈依　 瑰麗　 龜裂　 循規蹈矩　 巋然不動

6．B(“拜讀”的語體對象用錯了。)

5．B(A.“批評教育和嚴肅處理”的對象是“事件”，謂語與賓語不能一一搭配；C.“商務”與“購物”是種屬概念，不能并列；“感到質穎”動賓搭配不當；D.“化石是挑戰”邏輯不當。)

4．D(A.“耳提面命”指導教誨殷切，要求嚴格，句中誤解為嚴厲兇狠；B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時候失敗了，本句中的意思不是說試驗已經失敗了；C.“萍水相逢”應為“不期而遇”。)

3．C(提高級別、職位等不用“進升”；“急需”是緊急需要，“亟待”是急迫地等待；“當然”是應當這樣或合于事理、情理，“固然”表示承認某個事實，引起下文轉折。)

2．D(A.度假　 名門望族；B.劍拔弩張　 平心而論；C.永葆青春　 兩全其美)

1．C(A.躚xiān，其余讀jiān；B.贖shú，其余讀dú；C.都讀zhì；D.僻pì，其余讀bì)

6．下列語境中，語言表達不得體的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．高三畢業前夕，李欣送了一張照片給張琳，并在照片后面寫了以下文字：張琳同學

　　　 惠存。

　　　 B．一位初次給報刊編輯投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：謹將拙稿寄上，敬

　　　 請拜讀，歡迎斧正。

　　　 C．一個購物中心在大門口立牌子，上面的文字為：價廉物美，單叟無欺，歡迎惠顧！

　　　 D．一些外地教師將來學校參觀，學校在校門口持了一幅標語：歡迎各位老師光臨我校！

5．下列各句中沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．有關部門對極少數不尊重民工的勞動，克扣民工工資，甚至毆打民工的事件，及時

　　　 進行了批評教育和嚴肅處理。

　　　 B．一個民族可以用刀劍，或者用弓矢打敗另一個民族；但是要征服一個民族的靈魂，卻絕非單憑刀槍劍矢就能做到的。

　　　 C．雖然互聯網給我們帶來了不少交流、商務、購物上的便利，但是我們對網上信息的

　　　 真實性和安全性越來越感到質疑。

　　　 D．在對“建始人”古人類化石進行考證研究后，我國考古專家認為：“建始人”化石，

對人類起源于非洲的學說是一個挑戰。