2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )
A.描摹 曲水流觴 儒子可教 管窺蠡測
B.震撼 安分守紀 不假思索 流言蜚語
C.昏聵 瓜熟蒂落 入不敷出 羈旅行役
D.誨澀 心心相印 歡欣雀躍 趨炎附勢
1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 ( )
A.抉擇 矍鑠 咀嚼 大放厥詞 群雄角逐
B.贗品 筵席 笑靨 笑墨紙硯 狼吞虎咽
C.沒落 陌生 驀然 頂禮膜拜 秣馬厲兵
D.皈依 瑰麗 龜裂 循規蹈矩 巋然不動
6.B(“拜讀”的語體對象用錯了。)
5.B(A.“批評教育和嚴肅處理”的對象是“事件”,謂語與賓語不能一一搭配;C.“商務”與“購物”是種屬概念,不能并列;“感到質穎”動賓搭配不當;D.“化石是挑戰”邏輯不當。)
4.D(A.“耳提面命”指導教誨殷切,要求嚴格,句中誤解為嚴厲兇狠;B.“功敗垂成”指事情在即將成功的時候失敗了,本句中的意思不是說試驗已經失敗了;C.“萍水相逢”應為“不期而遇”。)
3.C(提高級別、職位等不用“進升”;“急需”是緊急需要,“亟待”是急迫地等待;“當然”是應當這樣或合于事理、情理,“固然”表示承認某個事實,引起下文轉折。)
2.D(A.度假 名門望族;B.劍拔弩張 平心而論;C.永葆青春 兩全其美)
1.C(A.躚xiān,其余讀jiān;B.贖shú,其余讀dú;C.都讀zhì;D.僻pì,其余讀bì)
6.下列語境中,語言表達不得體的一句是 ( )
A.高三畢業前夕,李欣送了一張照片給張琳,并在照片后面寫了以下文字:張琳同學
惠存。
B.一位初次給報刊編輯投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函:謹將拙稿寄上,敬
請拜讀,歡迎斧正。
C.一個購物中心在大門口立牌子,上面的文字為:價廉物美,單叟無欺,歡迎惠顧!
D.一些外地教師將來學校參觀,學校在校門口持了一幅標語:歡迎各位老師光臨我校!
5.下列各句中沒有語病的一句是 ( )
A.有關部門對極少數不尊重民工的勞動,克扣民工工資,甚至毆打民工的事件,及時
進行了批評教育和嚴肅處理。
B.一個民族可以用刀劍,或者用弓矢打敗另一個民族;但是要征服一個民族的靈魂,卻絕非單憑刀槍劍矢就能做到的。
C.雖然互聯網給我們帶來了不少交流、商務、購物上的便利,但是我們對網上信息的
真實性和安全性越來越感到質疑。
D.在對“建始人”古人類化石進行考證研究后,我國考古專家認為:“建始人”化石,
對人類起源于非洲的學說是一個挑戰。
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