3．
下面的四個圖象分別表示四個物體的加速度、速度、位移和滑動摩擦力隨時間變化的規律，其中物體一定處于平衡狀態的是
2．
在等邊三角形的三個頂點a、b、c處，各有一條長直導線垂直穿過紙面，導線中通有大小相等的恒定電流，方向如圖所示。過c點的導線所受安培力的方向
A．與ab邊平行，豎直向上 B．與ab邊平行，豎直向下
C．與ab邊垂直，指向左邊 D．與ab邊垂直，指向右邊
1．
在如圖所示的邏輯電路中，當A端輸入電信號“1”、B端輸入電信號“0”時，則在C和D端輸出的電信號分別為
A．1和0 B．0和1 C．0和0 D．1和l
15．(16分)在地面上方某處的真空室里存在著水平方向的勻強電場，以水平向右和豎直向上為x軸、y軸正方向建立如圖所示的平面直角坐標系．一質量為m、帶電荷量為+q的微粒從點P(
，0)由靜止釋放后沿直線PQ運動．當微粒到達點Q(0，-l)的瞬間，撤去電場，同時加上一個垂直于紙面向外的勻強磁場(圖中未畫出)，磁感應強度的大小
，該磁場有理想的下邊界，其他方向范圍無限大．已知重大加速度為g．求：
(1)勻強電場的場強E的大�。�
(2)撤去電場加上磁場的瞬間，微粒所受合外力的大小和方向；
(3)欲使微粒不從磁場下邊界穿出，該磁場下邊界的y軸坐標值應滿足什么條件?
徐州市2008-2009學年度高三第三次調研考試
14．(16分)一傳送帶裝置如圖所示，其中AB段是水平的，長度
，BC段是傾斜的，長度
，傾角為
°，AB和BC在B點通過一段極短的圓弧連接(圖中未畫出圓弧)，傳送帶以
的恒定速率順時針運轉．已知工件與傳送帶間的動摩擦因數
，重力加速度g取10 m/s2．現將一個工件(可看作質點)無初速地放在A點，求：
(1)工件第一次到達B點所用的時間；
(2)工件沿傳送帶上升的最大高度；
(3)工件運動了23 s時所在的位置．
13．(15分)如圖所示，正方形線框abcd放在光滑絕緣的水平面上，其邊長
、質量
、電阻
，M、N分別為線框ad、bc邊的中點．圖示兩個虛線區域內分別有豎直向下和向上的勻強磁場，磁感應強度均為
，PQ為其分界線．線框從圖示位置以速度
勻速向右滑動，當MN與PQ重合時，線框的速度
，此時立刻對線框施加一沿運動方向的水平拉力，使線框勻速運動直至完全進入右側勻強磁場區域．求：
(1)線框由圖示位置運動到MN與PQ重合的過程中磁通量的變化量；
(2)線框運動過程中最大加速度的大小；
(3)在上述運動過程中，線框中產生的焦耳熱．
12．選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答，如都作答則按A、B兩小題評分)
A．(選修模塊3-3)(12分)
(1)以下說法正確的是 ．
A．達到熱平衡的系統內部各處都具有相同的溫度
B．分子間距增大，分子勢能就一定增大
C．浸潤與不浸潤均是分子力作用的表現
D．液體的表面層分子分布比液體內部密集，分子間的作崩體現為相互吸引
(2)某熱機在工作中從高溫熱庫吸收了8×106 kJ的熱量，同時有2×106
kJ的熱量排放給了低溫熱 庫(冷凝器或大氣)，則在工作中該熱機對外做了 kJ的功，熱機的效率
%．
(3)實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體密封在氣缸內(活塞與氣缸壁之間無摩擦)，活塞的質量為m，氣缸內部的橫截面積為S．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內的溫度不變，水的密度為
，重力加速度為g，則：
�、賵D示狀態氣缸內氣體的壓強為 ；
�、谝韵聢D象中能反映密閉氣體狀態變化過程的是 ．
B．(選修模塊3-4)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ．
A．激光比普通光源的相干性好
B．紫外線在水中的傳播速度大于紅外線在水中的傳播速度
C．在光的衍射實驗中，出現明條紋的地方光子到達的概率較大
D．接收電磁波時首先要進行調頻
(2)如圖甲所示，在水平面內的三個質點分別位于直角三角形ABC的頂點上，已知
，
．
時刻A、B開始振動，振動圖象均如圖乙所示．所形成的機械波在水平面內傳播，在
時C點開始振動．則該機械波的傳播速度大小為 m/s，兩列波相遇后，C點振動 (選填“加強”或“減弱”)．
(3)如圖所示，陽光與水平面的夾角為
．現修建一個截面為梯形的魚塘，欲使它在貯滿水的情況下，陽光可以照射到整個底部．已知水的折射率為n．則魚塘右側坡面的傾角口應滿足的條件是
．
C．(選修模塊3－5)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ．
A．隨著溫度的升高，一方面各種波長的輻射強度都有增加，另一方面輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
B．在康普頓效應中，當入射光子與晶體中的電子碰撞時，把一部分動量轉移給電子，因此光子散射后波長變短
C．根據海森伯提出的不確定性關系可知，不可能同時準確地測定微觀粒子的位置和動量
D．4個放射性元素的原子核經過一個半衰期后一定還剩下2個沒有發生衰變
(2)在《探究碰撞中的不變量》實驗中，某同學采用如圖所示的裝置進行實驗．把兩個小球用等長的細線懸掛于同一點，讓B球靜止，拉起A球，由靜止釋放后使它們相碰，碰后粘在一起．實驗過程中除了要測量A球被拉起的角度
，及它們碰后擺起的最大角度
之外，還需測量 (寫出物理量的名稱和符號)才能驗證碰撞中的動量守恒．用測量的物理量表示動量守恒應滿足的關系式是 ．
(3)2008年10月7日，日美科學家分享了當年諾貝爾物理學獎．他們曾就特定對稱性破缺的起源給出了解釋，并預言了一些當時還未發現的夸克．夸克模型把核子(質子和中子)看做夸克的一個集合體，且每三個夸克組成一個核子．已知質子和中子都是由上夸克u和下夸克d組成的。每種夸克都有對應的反夸克．一個上夸克u帶有
的電荷，而一個下夸克d帶有
的電荷，因此一個質子p可以描述為p=uud，則一個中子n可以描述為n=
．一個反上夸克
帶有
的電荷，一個反下夸克
帶有
的電荷，則一個反質子p可描述為
．
11．(12分)某物理興趣小組的同學想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性．
(1)請按電路原理圖將圖乙中所缺的導線補接完整．為了保證實驗的安全，滑動變阻器的滑動觸頭 P在實驗開始前應置于 端．(選填“a”或“b”)
(2)正確連接電路后，在保溫容器中注入適量冷水．接通電源，調節R記下電壓表和電流表的示數， 計算出該溫度下的電阻值，將它與此時的水溫一起記人表中．改變水的溫度，測量出不同溫度下的電阻值．該組同學的測量數據如下表所示，請你在圖丙的坐標紙中畫出該熱敏電阻的Rt關系圖．對比實驗結果與理論曲線(圖中已畫出)可以看出二者有一定的差異．除了讀數等偶然誤差外，你認為還可能是由什么原因造成的?
．
(3)已知電阻的散熱功率可表示為
，其中k是比例系數，t是電阻的溫度，t0是周圍環境溫度．現將本實驗所用的熱敏電阻接到一個恒流源中，使流過它的電流恒為40 mA，
℃，
/℃，由理論曲線可知，該電阻的溫度大約穩定在 ℃，此時電阻的發熱功率為 W．
10．(6分)小明同學在學完力的合成與分解后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則．他從學校的實驗室里借來兩只彈簧測力計，按如下步驟進行實驗．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向．
B．在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧測力計的讀數F．
C．將一根大約30 cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上．在靠近白紙處用手對稱地拉開細線，使兩只彈簧測力計的讀數相等，在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示，如圖乙所示，根據力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力
．
(1)在步驟C中，彈簧測力計的讀數為 N．
(2)在步驟D中，合力
N．
(3)若 ，就可以驗證力的平行四邊形定則．
9．如圖所示，斜劈A置于水平地面上，滑塊B恰好沿其斜面勻速下滑．在對B施加一個豎直平面內的外力F后，A仍處于靜止狀態，B繼續沿斜面下滑．則以下說法中正確的是
A．若外力F豎直向下，則B仍勻速下滑，地面對A無靜摩擦力作用
B．若外力F斜向左下方，則B加速下滑，地面對A有向右的靜摩擦力作用
C．若外力F斜向右下方，則B減速下滑，地面對A有向左的靜摩擦力作用
D．無論F沿豎直平面內的任何方向，地面對A均無靜摩擦力作用
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