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13.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是　　　　　　　　　　　　　(　)

　 A.全校學生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比了。

B.打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。

C.他總認為語文難學，其實無論哪一科，不經過刻苦努力，絕不會一氣呵成的。

D.某些黨員還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。

答案　D

12.(08南昌市高三年級調研測試)下列各句中，加點的熟語使用恰當的一句是　　　　　　(　)

A.譚、張兩位先生年齡上隔著一輩，學術背景一文一理，他們之間顯然形成了一種合之雙美，離之兩傷的可望而不可即的合作關系。

B.國家大劇院挑選劇目的標準是藝術性、經典性，所以話劇《紅玫瑰與白玫瑰》的風格會依照歐洲話劇樸實規矩的風格，不會有載笑載言的花哨場面。

C.從攻克心理關，到勝任奪冠先鋒一職，這位運動員逐漸趨于穩健，能在世界杯獲得“最佳射手”稱號也是實至名歸。

D.每一個國家都在情不自禁地實行雙語言政策：一方面用本國共同語繼承傳統文化，一方面用事實上的國際共同語英語，發展科技和經濟，進入信息化的新時代。

答案　C

解析　A項應改為“可遇而不可求”；B項應改為“載歌載舞”；D項應改為“不由自主”。本題考查正確使用詞語的能力，側重成語的理解與運用。“可望而不可即”形容看來可以達到而實際難以達到，而“可遇而不可求”則是指很難碰到。“載笑載言”是出自《詩經》的短語，表示有說有笑的情形；而“載歌載舞”則是指邊唱邊跳舞，形容盡情歡樂。“實至名歸”，作出實際的成績，就會獲得應有的名譽。“情不自禁”，抑制不住自己的感情；“不由自主”，由不得自己，自己控制不了自己。“情不自禁”側重感情上抑制不住，“不由自主”側重自己不能控制自己。

11.(08合肥市高三第一次教學質量檢測)下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是　　　　　(　)

A.“嫦娥一號”發射升空已經一月有余，一切運轉正常，從目前來看，它在中國航天發展史上的劃時代意義是不容置喙的。

B.央行關于第二套住房的新政策將在近日開始實施，目前各銀行就第二套住房的房貸正在緊鑼密鼓地制定各自的執行細則。

C.為弘揚我國富有特色的傳統文化，最近，一種將“五一黃金周”假期分散到清明、端午和中秋等佳節的休假新方案脫穎而出。

D.2007年國際足聯頒獎大典在蘇黎世歌劇院舉行，效力于AC米蘭隊的巴西籍球員卡卡當仁不讓地榮膺“世界足球先生”。

答案　B

解析　A項“不容置喙”意思是“不允許別人插嘴說話”。與句意不符，可改為“不容置疑”。B項“緊鑼密鼓”意思是“為做某事而緊張地進行準備”。與句意相符合。C項“脫穎而出”意思是“遇到機會，優秀的人就會嶄露頭角”，此處用錯了對象。D項“當仁不讓”意思是“碰到應當做的事情主動去做，不退讓”，與句意不符，可改為“眾望所歸”。

9.(08北京市海淀區高三年級第一學期期末練習)下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是　　　(　)

A.社會上有一些人禁不住毒品暴利的誘惑，義無反顧地走上了制造、販賣毒品的道路，最終將會受到法律的

制裁。

B.一個人如果總是在約束下生活，就會少一分天真，少一分自由。我愿意過一種揮灑自如的生活，我愿我的人生如行云般隨意舒卷。

C.材料作文給學生以極大的展示個性、表達情感的自由空間，但是有些學生沒有仔細研究所給的材料，信馬由韁，任意為文，結果導致作文失誤。

D.由于工作負擔過重，收入差別過大，一些公司出現了骨干員工跳槽的現象，這對于那些人才力量本不厚實的公司而言，無異于釜底抽薪，必將影響到公司的發展。

答案　C

解析　本題考查正確使用成語的能力。A項義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。不合語境。B項揮灑自如：比喻寫文章、畫畫運筆不拘束。不合語境。C項信馬由韁：比喻漫無目的地閑逛或隨意行動。用在此處比喻思路不明晰、無目的。D項釜底抽薪：比喻從根本上解決。用在此處不恰當。

8.(08北京市西城區高三抽樣測試)將下列詞語依次填入橫線處，最恰當的一組是　　　　　　　　　 (　)

英國《衛報》的一篇評論曾這樣寫道：“19世紀，英國教會世界如何_________；20世紀，美國教會世界如何_________；如果中國要_________21世紀，它必須教會世界如何可持續發展。”這可能就是中國要在未來肩負起的責任。　

A.出產　　浪費　　引領　　　　B.生產　　消費　　引領　

C.生產　　浪費　　領導　　　　D.出產　　消費　　領導

答案　B

解析　出產：動詞，天然生產或人工生產；又作名詞，出產的物品。生產：動詞，人們使用工具創造各種生產資料和生活資料。句中語境是19世紀英國工業革命，第一空宜用“生產”而非“出產”。20世紀美國是最大的“消費”國家而非“浪費”國家。消費：動詞，為了生產或生活需要而消耗物質財富。中國與21世紀不存在領導與被領導的關系，根據語境顯然用“引領”得體。引領：動詞，引導，帶領。

7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是　　　　　　　　　　　　(　)

　 ①雖然已經物是人非，但20年前在此離別的情景，總是　　　　 心頭，揮之不去。

②學生寧愿唱社會流行歌曲，也不唱校園歌曲，說明了現在學樣音樂教育的　　　　 和音樂課的歌曲離孩子們的生活太遠。

③經典成為了大眾消費文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在　　　　　 地戲說歷史、改寫經典。

A.纏繞　　 缺失　　 隨意　　　　　 B.縈繞　　　　 缺憾　　　　 肆意

C.縈繞　　 缺失　　 肆意　　　　　 D.纏繞　　　　 缺憾　　　　 隨意

答案　C

6.(08北京市東城區高三教學目標檢測)將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是　　　　　　 (　)

①著名科學家談家楨為了鼓勵家鄉學子報考生命科學的各個專業，設立專項獎學金_________故鄉后生，從而引起更多的人關注生命科學。

②李安導演的《斷臂山》直抵人類情感最敏感最_________的一面，將現實中不被人們所認知認同的真實情感表現出來。

③今年初，來自上海黃浦區的代表提出《盡快制定養犬管理若干規定》的議案，這份議案得到了與會27位代表的_________。

A.將掖　　隱晦　　復議　　　　B.獎掖　　隱諱　　附議　

C.獎勵　　隱諱　　附議　　　　D.獎勵　　隱晦　　復議　

答案　B

解析　“獎掖”是“獎勵提拔”的意思，一般用于長輩對晚輩，上級對下級。“獎勵”是“給予榮譽或財物來鼓勵”的意思。結合下文，此處應用“獎掖”。“隱諱”是動詞，意思是有所忌諱而隱瞞不說。“隱晦”是形容詞，一般指文章意思不明顯，不容易理解。結合句意，此處應用“隱諱”。“附議”是指同意別人的提議，作為共同提議人。“復議”是指對已做決定的事再做一次討論。結合句意，此處只能用“附議”。

5.(08北京市海淀區高三年級第一學期期末練習)將下詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是　　　 (　)

①在臺灣當局_________下，所羅門群島等極少數國家致函聯大主席，要求將所謂“臺灣加入聯合國”問題列入第62屆聯大議程，中國政府對此堅決反對。

②中國歷史悠久，一些舊的觀念在有些人頭腦中根深蒂固，然而在今天這個轉型的時代，已經有很多人開始_________如何轉換思維方式，以適應新的生活。

③王瑤先生為《中古文學史論》撰寫《自序》時提及：“在屬稿期間，每一篇寫成后，我都先請朱佩弦老師過目，得到的啟示和指正非常多。已故的聞一多老師，也曾給過我不少的_________。”

A.唆使　　捉摸　　教正　　　　B.支使　　琢磨　　校正　

C.支使　　捉摸　　校正　　　　　D.唆使　　琢磨　　教正

答案　D

解析　本題考查辨析詞語意義及用法的能力。唆使：指使或挑動別人去做壞事。支使：命令人做事。捉摸：猜測，預料。琢磨：思索，考慮。教正：指教改正。校正：校對訂正。

4.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是　　　　　　　　　　　(　)

　 ①“看病難，看病貴”只是醫療體制矛盾暴露出來的　　　　 ，只有加快醫療體制改革，才能根治這一沉疴，舍此別無他途。

②近日，公安部門借助高科技手段偵破了一起網絡詐騙案，在鐵證面前犯罪分子不得不認罪　　　　　 。

③在抗癌明星座談會上張老漢很自豪地說：“　　　　　　 得病了十幾年了，我的身子骨還很硬朗。”

A.假象　　 服法　　 雖說　　　　　　　 B.表象　　 服法　　 雖說

C.表象　　 伏法　　 即便　　　　　　　 D.假象　　 伏法　　 雖然

答案　B