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3．接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運動，這兩個操作的時間關系應當是：　　 (　　 )

A．先接通電源，后釋放紙帶：　　 B．先釋放紙帶，后接通電源；

　C．釋放紙帶的同時接通電源；　　 D．先接通電源或先釋放紙帶都可以。

2．本實驗中，關于計數點間時間間隔的下列說法中正確的有　　 (　　 )

A．每隔四個點取一個計數點，則計數點問的時間間隔為0．10秒；

B．每隔四個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔是O．08秒：

C．每隔五個點取一個計數點，則計數點問的時間間隔為0．08秒；

D．每隔五個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為0．10秒：

E．每五個點取一個計數點，則計數點間的時間間隔為0．08秒。

1．關于計數點的下列說法中，哪些是正確的?　　 (　　 )

A．用計數點進行測量計算，既方便，又可減小誤差：

B．相鄰計數點間的時間間隔戍是相等的；　

　C．相鄰計數點間的距離麻當是相等的；

D.計數點是從計時器打出的實際點中選出來，相鄰計數點間點痕的個數相等。

4．某同學在用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度時，得到了如圖所示的紙帶，他舍棄密集點后，從o點開始每隔兩個點取一個計數點?則每兩個計數點的時間間隔_________s，測得OA=3．20厘米，DE=9．27厘米，則物體運動的加速度為________米／秒²。

課后作業：

3．下列有關小車運動情況的說法中，哪些是正確的?　　 (　　 )

A．小車在任意兩個連續相等的對間里的位移相等，小車的運動一定是勻加速運動；

B．若小車做勻加速直線運動，則它在任意兩個連續相等時間里的位移之差，一定相等：

C．若小車做勻加速直線運動，則它在任意兩個連續相等時間里的位移之差不斷增大：

D．若小車通過任意兩個連續相等的位移的時間之差相等，則小車做的是勻變速直線運動。

2．根據打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是(　　 )

A．時間間隔　　 B．位移　　 c．加速度　　 D．平均速度。

1．電磁打點計時器是一種使用__________(交流?直流?)電源的________儀器，它的工作電壓是__________伏特。當電源頻率是50赫茲時，它每隔________s打一次點。

4．實驗步驟

(1)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固

定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。

(2)把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下邊掛上臺適的鉤碼，把紙帶穿過

打點計時器并把它的一端固定在小車的后面。實驗裝置見圖。

(3)把小車停在靠近打點計時器處，接通電源后，放開小車，讓小車運動，打點

計時器就在紙帶上打下一系列的點。換上新紙帶，重復實驗三次。

(4)從三條紙帶中選擇一條比較理想的使用，

舍掉開頭的比較密集的點子，在后邊便于測量的地

方找一個開始點，我們把每打五次點的時間作為時

間的單位，也就是T=0．02×5=0．1s，在選好的開始

點下面標明0，在第六點下面標明1，在第十一點

下面標明2，在第十六點下面標明3……標明的點

O，1，2，3……叫做記數點，兩個相鄰記數點間的距離分別是S₁，S₂，S₃

(5)測出六段位移S₁，S₂，S₃，……S₆的長度，把測量結果填入表中。

(6)根據測量結果，利用前面的公式，計算出a₁、a₂、a₃的值，注意T=0．02×5=ls。

(7)求出a₁、a₂、a₃的平均值，它就是小車做勻變速直線運動的加速度。

[例一]用打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中，造成各連續相等的時間間

隔內位移之差不是一個恒量的主要原因是　 (　　 )

　 A．長度測量不精確　　　　 B．打點間隔不均勻

　 C．運動中受摩擦力作用　　 D． 木板未調成水平　

[例二]在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，為了減小測量小車運動加速

度的相對誤差，下列列舉的措施中，哪些是有益的？

A．　 使小車運動的加速度盡量小一些　

B．　 適當增加掛在細繩下的鉤碼個數　

　C．在同樣條件，打出多條紙帶，選其中一條最理想的進行測量和計算；

D．舍去紙帶上密集的點，然后選取計數點，進行計算。

[例三]如圖是小車在斜面上滑動時，通過計時器所得的一條紙帶，測得各段長度為OA=6．05厘米，0B=13．18厘米，0C=21．40厘米，OD=30．7厘米，0E=41．10厘米，OF=52．58厘米，根據這些數據，可判斷小車做_________運動，判斷依據是：_________。

[例四]測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50赫茲。如圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出。按時間順序0、1、2、3、4、5六個點用尺量出1、2、3、4、5點到O點的距離分別是：(單位：厘米)8．78　 16．08　 21．87　 26．16　 28．94由此得出小車加速度的大小為_________米／秒²，方向__________。　　

課堂訓練:

3．注意事項

　(1)鉤碼的質量適當大一些，使繩對小車的拉力始終遠大于小車所受的摩擦力，保證外力基本恒定。

(2)調整滑輪架的角度，使小車的拉繩與長木板板面平行。

(3)開始時，應將小車位置擺正，使紙帶與拉繩的方向一致，且不與打點計時器的限位孔邊相摩擦。

(4)先啟動打點計時器，再釋放小車，小車行至終點時切斷電源或脈沖輸出開關。

(5)要防止鉤碼落地和小車跟定滑輪相撞。

(6)選擇一條理想的紙帶，是指紙帶上的點跡清晰，適當舍棄點子密集部分，適當選取計數點，弄清楚所選的時間間隔T等于多少秒。

2．實驗原理

①理解和推得△S=aT²

②用逐差法求加速度：設物體做勻變速直線運動，加速度是a，在各個連續相等時間T內的位移分別是S₁、S₂、S₃……，則有 S₂- S₁= S₃-S₂=…=S_n-S_n-1=△S=aT²，由上式可以得到：S₄- S₁= S₅-S₂= S₆- S₃ =3aT²，所以，測出各段位移s_l、s₂、s₃……用逐差法求出a₁ =(S₄- S₁)/3T²，a₂=(S₅-S₂)/3aT²，a₃=(S₆- S₃)/3aT²。再由al、a2、a3算出平均值a，就是所要測的加速度。

③v-t圖象法求加速度