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請根據(jù)上述信息回答下列問題：

(1)據(jù)表格分析

①控制該性狀的基因位于__________染色體上，第_______組的結果可判斷該性狀顯隱性。

②第三組婚配雙方的父母基因型分別是__________。

③第一組子女中該對基因為雜合的個體約占該組總數(shù)的__________％。

(2)根據(jù)遺傳系譜分析：

①設該病為甲種遺傳病，如果3號和7號均不帶有致病基因，則該病的遺傳方式是__________。按照該假設若9號與10號婚配，后代男孩患病幾率為__________。

②設該病為乙種遺傳病，如果3號不帶有致病基因，而7號帶有致病基因，則該病的遺傳方式是__________。按照該假設若9號與10號婚配，后代患病幾率為__________。

③假設5號和11號同時患有上述甲，乙二種遺傳病，如果3號不帶有致病基因，按照該假設，若9號與10號婚配后代只患一種遺傳病的幾率為__________。

④現(xiàn)想知道B號是否攜帶致病基因，可用__________進行基因診斷。

31．(20分)某中學兩個生物研究性學習小組分別作了如下調查；

小組一：調查人群中雙眼皮和單眼皮(控制基因B和b)的遺傳情況，統(tǒng)計結果如下表：

組別

婚配方式

家庭個數(shù)

子

女

父

母

單眼皮

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

1

雙眼皮

雙眼皮

480

56

186

55

183

2

單眼皮

雙眼皮

320

72

81

80

87

3

雙眼皮

單眼皮

380

97

85

90

108

4

單眼皮

單眼皮

73

36

0

37

0

小組二：調查某家庭某種遺傳病患病情況并繪成如下遺傳系譜圖

30．(22分)

(1)(12分)陸生植物光合作用所需的碳源，主要是空氣中的CO₂，CO₂主要是通過葉片氣孔進入葉內。有人提出陸生植物也能通過根部獲得碳源，且用于光合作用?請以正常生長的菜豆幼苗為實驗材料采用同位素示蹤法設計一個實驗，證明植物可通過根部獲得碳源。

    實驗的主要用具有錐形瓶。你所選用的培養(yǎng)液中除了可含有植物所必需的礦質營養(yǎng)外，你認為根據(jù)實驗的需要還應加入何種物質：__________。

實驗步驟：

①__________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

預測實驗結果并作出解釋：

_______________________________________________________________________________。

(2)(10分)自然界中植物的多倍體是因為環(huán)境條件的劇烈變化引起的，某研究性學習小組對此提出假設：1℃―5℃低溫可誘導細胞內染色體加倍。

①提出這種假設的依據(jù)可認為是低溫影響__________，使細胞不能正常進行有絲分裂。

②按照你的設計思路，實驗結果檢測應以__________作為鑒別低溫是否誘導細胞內染色體加倍的依據(jù)。

③低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應，假定低溫處理為10小時，請你設計一個實驗，探究5種低溫條件下，染色體數(shù)目加倍情況。以表格形式列出來(2分)。

④現(xiàn)有親緣關系較近但存在生殖隔離的兩種二倍體植物A和B，請用你所學過的生物技術或原理，培育出具有該兩種植物遺傳特征并且可育的六倍體植物。寫出大致的培育過程(給提供秋水仙素等可用的藥品和用具，培育過程中所形成的植物種類可分別用C、D、E等代表來說明)：

a__________________________________________________。

b__________________________________________________。

c__________________________________________________。

⑤秋水仙素作用的原理是：在細胞分裂時__________，導致染色體不分離，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。

答案：(1)NaH¹⁴CO₂ (或其他碳酸氫鹽)  實驗步驟：①把適量含有NaH¹⁴CO₃的營養(yǎng)液置入錐形瓶中，并選取生長正常的菜豆幼苗放人錐形瓶中  (2分)  ②將上述裝置放在溫暖，陽光充足的地方培養(yǎng)  (2分)③檢測菜豆幼苗光合作用的產物的放射性  (2分)(不答光合作用的產物不得分)解釋：在光合作用產物中發(fā)現(xiàn)有¹⁴C，說明陸生植物能通過根部獲得碳源，用于光合作用；在光合作用產物中沒有發(fā)現(xiàn)¹⁴C，說明陸生植物不能通過根部獲得碳源，用于光合作用。(4分)  (2)①酶的活性(或紡錘絲的形成，著絲點的分裂)  (2分)  ②細胞內染色體數(shù)目  (2分)  ③(2分)

實驗組

1

2

3

4

5

6

溫度℃

1

2

3

4

5

常溫

視野中染色體加倍細胞的數(shù)目

注：表中只寫染色體數(shù)目扣1分，不用常溫對照扣1分。④a．用秋水仙素誘導植物A(或B)幼苗產生四倍體C  (1分)  b．再用B與四倍體C雜交產生三倍體D  (1分)  c．再將三倍體D幼苗用秋水仙素處理即可產生可育的六倍體  (1分)  (以上三步其他答法只要步驟合理，可得分)  ⑤抑制紡錘體的形成  (1分)

(5)裝置A、B、C間的連接方式與D、E間的連接方式有明顯的區(qū)別，這區(qū)別是__________，用這些不同的連接方式的主要理由是__________。

答案：(1)KMnO₄；濃鹽酸  (各2分)  (2)飽和NaCl溶液；濃H₂SO₄  (各1分)  (3)2Cl₂+2HgO====Cl₂O↑+HgO?HgCl₂  (2分)  (4)液態(tài)空氣；氯氣(Cl₂)(各2分)  (5)A、B、C間可用橡膠管連接而D、E間不行  (2分) Cl₂O接觸有機物可能爆炸  (1分)

29．(15分)氧化二氯是棕黃色刺激性氣體，熔點：-116℃，沸點：3．8℃。氧化二氯不穩(wěn)定，接觸一般有機物易爆炸，它易溶于水(1：100)，同時反應生成次氯酸溶液。制備后要冷卻成固態(tài)以便操作和貯存。制備少量Cl₂O，是用干燥的氯氣和HgO反應(還生成HgO?HgCl₂)，裝置如圖(鐵架臺和夾持儀器已略去)。

(1)A中盛有的固體深色試劑a是__________，分液漏斗中試劑b是__________。

(2)B中盛有液體c是__________，C中的液體d是__________。

(3)D中所發(fā)生反應的化學方程式是__________。

(4)E中的保溫瓶中盛有致冷劑，它應是__________(在“干冰”“冰水”“液態(tài)空氣”中選擇)在E的內管得到的氧化二氯中可能含有的雜質是__________。

(2)一個碳原子鏈上有兩個碳碳雙鍵的結構不穩(wěn)定(如―C====C====C―)

請回答下列問題：

1)化合物A含有的官能團有___________，B₁的相對分子質量為__________。

2)①②③的反應類型分別為__________，__________，__________。

3)寫出A和F的結構簡式A__________，F(xiàn)__________。

4)寫出C―D反應的化學方程式：____________________________________。

答案：1)“C=C”“―Br'’(2分)；80  (1分)  2)消去、加成、取代(酯化)各(1分)  3)A

28．(15分)某研究人員發(fā)現(xiàn)一個破裂的小瓶中滲漏出一未知有機物A，有催淚作用。經(jīng)分析A的相對分子質量為161，該化合物中除含有C、H元素外還含有一種鹵族元素，且分子中含有一個甲基。

    化合物A―F的轉化關系如圖所示，其中1 molC與足量的新制Cu(OH)₂溶液反應可生成1 mol D和1 molCu₂O，B₁和B₂均為較穩(wěn)定的化合物且互為同分異構體。