分析 (1)延長AE到F,使EF=EA,連接DF,得到△DEF≌△CEA,根據全等三角形的性質得到AC=FD,根據等腰三角形的性質得到∠AFD=∠CAE,推出△ABD≌△AFD,根據全等三角形的性質即可得到結論;
(2)根據全等三角形的性質得到AB=AF,根據三角形的三邊關系列不等式組即可得到結論.
解答 (1)證明:延長AE到F,使EF=EA,連接DF,
∵點E是CD的中點,
∴EC=ED,
在△DEF與△CEA中,$\left\{\begin{array}{l}{EF=EA}\\{∠DEF=∠CEA}\\{ED=EC}\end{array}\right.$,
∴△DEF≌△CEA,
∴AC=FD,
∴∠AFD=∠CAE,
∵∠CAE=∠B,
∴∠AFD=∠B,
∵AD平分∠BAE,
∴∠BAD=∠FAD,
在△ABD與△AFD中,$\left\{\begin{array}{l}{∠BAD=∠FAD}\\{AD=AD}\\{∠B=∠AFD}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△AFD,
∴BD=FD,
∴AC=BD;
(2)解:由(1)證得△ABD≌△AFD,△DEF≌△CEA,
∴AB=AF,
∵AE=x,
∴AF=2AE=2x,
∴AB=2x,
∵BD=3,AD=5,
∴在△ABD中,$\left\{\begin{array}{l}{3+5>2x}\\{3+2x>5}\\{5+2x>3}\end{array}\right.$,
解得:1<x<4,
∴x的取值范圍是1<x<4.
點評 本題考查了全等三角形的判斷和性質,角平分線的定義,線段中點的定義,正確的作出輔助線是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com