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11.某電腦公司開發(fā)出一種軟件,從研發(fā)到年初上市后,經(jīng)歷了從虧損到盈利的過程,如圖中的圖象是拋物線的一段,它刻畫了該軟件上市以來累積利潤S(萬元)與銷售時(shí)間t(月)之間的函數(shù)關(guān)系(即前t個(gè)月的利潤總和S與t之間的函數(shù)關(guān)系),根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)該種軟件上市第幾個(gè)月后開始盈利?
(2)求累積利潤S(萬元)與時(shí)間t(月)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)截止到幾月末,公司累積利潤達(dá)到30萬元?
(4)求公司第6個(gè)月末所累積的利潤.

分析 (1)根據(jù)函數(shù)圖象可以直接解答本題;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)可以求得累積利潤S(萬元)與時(shí)間t(月)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)將S=30代入(2)中的函數(shù)解析式即可解答本題;
(4)將t=6代入(2)中的函數(shù)解析式即可解答本題.

解答 解:(1)由圖象可得,
該種軟件上市第4個(gè)月后開始盈利;
(2)設(shè)S=a(t-2)2-2,
∵函數(shù)圖象過點(diǎn)(0,0),
∴0=a(0-2)2-2,得a=$\frac{1}{2}$,
∴累積利潤S(萬元)與時(shí)間t(月)之間的函數(shù)表達(dá)式是:S=$\frac{1}{2}$(t-2)2-2;
(3)當(dāng)S=30時(shí),
30=$\frac{1}{2}$(t-2)2-2,
解得,t1=10,t2=-6(舍去),
即截止到10月末,公司累積利潤達(dá)到30萬元;
(4)當(dāng)t=6時(shí),
S=$\frac{1}{2}$(6-2)2-2=6,
即公司第6個(gè)月末所累積的利潤是6萬元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的應(yīng)用、一元二次方程的應(yīng)用,解答此類問題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用二次函數(shù)的性質(zhì)和一元二次方程的相關(guān)知識(shí)解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們正在討論一道習(xí)題:
滿足∠1+∠2=180°,根據(jù)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,就可以驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論;
同學(xué)乙:度量∠3的度數(shù),若滿足∠3=∠1=90°,根據(jù)同位角相等,兩直線平行,就可以驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論;
同學(xué)丙:度量∠5的度數(shù),若滿足∠5=∠1=90°,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,就可以驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論;
同學(xué)丁:度量∠4的度數(shù),若∠4=90°,也能驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論.請(qǐng)你說明同學(xué)丁的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,AB為⊙O的直徑,$\widehat{CB}$=$\widehat{CD}$,CO的延長線交⊙O于點(diǎn)E,BA,ED的延長線交于點(diǎn)F.
(1)求證:$\widehat{AC}$=$\widehat{DE}$;
(2)若$\frac{AF}{DF}$=$\frac{2}{3}$,求$\frac{AE}{BE}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,以O(shè)A的半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE.若tan∠ACB=$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,BC=2,則⊙O的半徑為$\frac{\sqrt{6}}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)問題背景:如圖①,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=60°,直接寫出EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)探索延伸:如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立?說明理由;
(3)實(shí)際應(yīng)用:如圖③,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以100海里/小時(shí)的速度前進(jìn).1.5小時(shí)后,指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E、F處,且兩艦艇之間的夾角為70°(即:∠EOF=70°),試求此時(shí)兩艦艇之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,CD=16,EB=4,則AE=(  )
A.20B.18C.16D.14

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在一次數(shù)學(xué)課上,李老師對(duì)大家說:“你任意想一個(gè)非零數(shù),然后按下列步驟操作,我會(huì)直接說出你運(yùn)算的最后結(jié)果.”
操作步驟如下:
第一步:計(jì)算這個(gè)數(shù)與1的和的平方,減去這個(gè)數(shù)與1的差的平方;
第二步:把第一步得到的數(shù)乘以25;
第三步:把第二步得到的數(shù)除以你想的這個(gè)數(shù).
(1)若小明同學(xué)心里想的是數(shù)9,請(qǐng)幫他計(jì)算出最后結(jié)果:
(2)老師說:“同學(xué)們,無論你們心里想的是什么非零數(shù),按照以上步驟進(jìn)行操作,得到的最后結(jié)果都相等.”小明同學(xué)想驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,于是,設(shè)心里想的數(shù)是a(a≠0),請(qǐng)你幫小明完成這個(gè)驗(yàn)證過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知△ABC是等邊三角形,則cos2A的值為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{3}}{2}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.先閱讀再計(jì)算:取整符號(hào)[a]表示不超過實(shí)數(shù)a的最大整數(shù),例如:[3.14]=3;[0.618]=0;如果在一列數(shù)x1、x2、x3、…xn 中,已知x1=2,且當(dāng)k≥2 時(shí),滿足xk=xk-1+1-4([$\frac{k-1}{4}$]-[$\frac{k-2}{4}$]),則求x2016的值等于5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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