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3．等差數(shù)列的公差不為零，首項(xiàng)=1，是和等比中項(xiàng)，則數(shù)列的前10項(xiàng)之和是

(A)90　　 (B) 100　　　 (C) 145　　　 (D) 190

　這也是一種享受

(江蘇無(wú)錫一位教師)

　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”好一首《歸園田居》，好一個(gè)視功名為糞土的陶潛，好一派平淡的田園生活。

　轟轟烈烈的日子我不喜歡，驚天動(dòng)地的壯舉我沒(méi)做過(guò)，在這個(gè)紛繁的年代里，小小的我獨(dú)鐘愛(ài)一種感覺(jué)--平淡，因?yàn)檫@也是一種享受。

　平淡，是一種享受。陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，這正是其平淡生活的真實(shí)寫(xiě)照。而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。在那里，人們老有所養(yǎng)，幼有所樂(lè)，黃發(fā)垂髫，盡享平淡的天倫之樂(lè)。

　平淡，是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒(méi)有功名富貴，沒(méi)有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理。雖然平淡，卻不平庸，在精神的世界里，他擁有了屬于自己的富足。　

　平淡，是一種享受。吳鈞在與《朱元思書(shū)》中，同樣向我們表達(dá)了這樣的心境。灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。因?yàn)槠降�平息了熱衷功名之心，因�(yàn)槠降�放棄了�?jīng)綸世務(wù)之任，天地山水間，他在淡淡的生活里享受著深深的快樂(lè)。　

　平淡，是一種享受。歐陽(yáng)修雖遭謫貶，但懷著一顆平淡之心縱情山水，與民同樂(lè)。“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。”在秀麗的瑯琊美景之間，太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，其內(nèi)心最真切的追求，于此可見(jiàn)一斑。

　平淡，是一種享受。在平淡中，可以讀古人之心；可以觀自然之美；可以明白事理；可以感動(dòng)垂淚。平淡即生活，平淡即快樂(lè)，平淡即享受。

　身外紅塵滾滾，我只想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停轉(zhuǎn)；身邊精彩紛呈，我只想讓平淡帶來(lái)寧?kù)o的幸福。因?yàn)椋�這也是一種享受。

3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來(lái)表現(xiàn)，但有些同學(xué)可能會(huì)拋開(kāi)題目，任意為文，與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。

2、擬題過(guò)大，難以下筆。比如，《這也是一種人生》這類范圍就過(guò)大了，擬出這樣的題目，寫(xiě)起來(lái)不易把握，只能泛泛而談，要寫(xiě)深寫(xiě)透很難，更不易寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

1、擬題俗套，重復(fù)雷同。比如，不少同學(xué)的題目可能會(huì)擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等，好像大家要面對(duì)的似乎不是“美麗”就是“成功”。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象！

　寫(xiě)半命題作文，創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，才有望一揮而就，寫(xiě)出情文并茂的考場(chǎng)作文。補(bǔ)題之前首先要抓住《這也是一種　　　 》這一文題中的兩個(gè)“題眼”： 關(guān)鍵詞一：這

　“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫(xiě)的要突出真實(shí)、真切，最好是寫(xiě)你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫(xiě)作的內(nèi)容--如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。

　關(guān)鍵詞二：也

　本題寫(xiě)作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題--也。

　“也”，表示同樣。寫(xiě)的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)寫(xiě)作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。

　半命題作文一直是中考作文考查長(zhǎng)久不衰的一種命題形式，但在高考領(lǐng)域卻長(zhǎng)期被人們冷落。作為自主命題走在全國(guó)前列的福建省，今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹，引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流，這也稱得上是2009年福建語(yǔ)文卷的最大亮點(diǎn)。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平，而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點(diǎn)。

22．在一次古詩(shī)鑒賞課上，老師要求你作發(fā)言準(zhǔn)備。請(qǐng)你把發(fā)言中與下列要求相關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。要求：(1)引用古代詩(shī)句并表達(dá)出你對(duì)所引詩(shī)句喜愛(ài)的原因；(2)運(yùn)用比喻的修辭手法；(3)不超過(guò)50個(gè)字。(4分)

21．如果將下面一則消息的主要信息概括為一句話，那么下文中哪三個(gè)詞語(yǔ)是必須使用的關(guān)鍵詞語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě)出這三個(gè)詞語(yǔ)。(4分)

歐洲風(fēng)能協(xié)會(huì)于2009年1月20日發(fā)表報(bào)告說(shuō)，到2020年，風(fēng)能開(kāi)發(fā)將為歐盟提供32.5萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，比目前增加1倍左右。

歐洲風(fēng)能協(xié)會(huì)在題為《風(fēng)能為歐盟創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)》的報(bào)告中說(shuō)，2003年以來(lái)，歐盟風(fēng)能開(kāi)發(fā)迅速發(fā)展，截至2007年，歐盟風(fēng)能領(lǐng)域從業(yè)人員達(dá)到15.4萬(wàn)人，其中10.86萬(wàn)人的工作崗位與風(fēng)能開(kāi)發(fā)有直接關(guān)系。

報(bào)告顯示，在歐盟成員中，風(fēng)能發(fā)展最為迅速的是丹麥、德國(guó)和西班牙，其次是法國(guó)、英國(guó)和意大利。

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