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2. 串“線”

　“線”，就是有內在聯系的歷史事件構成的知識線索。如，古代專制主義中央集權制涉及的知識點有秦朝至高無上的皇帝制度、三公九卿制、郡縣制，漢朝郡國并行制，隋唐三省六部制，北宋二府三司，元朝行省制度，明太祖廢丞相、設立內閣，清朝設立軍機處，這些 “點”構成古代專制主義中央集權制度建立(秦朝)-發展演變(漢至元)-強化(明清)的“線”。

　在牢固掌握基礎知識的同時，還要把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯系。抓“點”-串“線”-鋪“面”-織“網”，構建成“點、線、面、網”立體式的知識體系。具體來講就是：

1. 抓“點”

　“點”，就是歷史縱向聯系和橫向聯系的交叉點，即坐標。一系列關聯的“點”就可以串聯為一條線。如復習世界市場形成的過程時可抓住四個點：(1)新航路開辟--世界市場雛形出現；(2)殖民擴張--世界市場拓展；(3)第一次工業革命--世界市場初步形成；(4)第二次工業革命--世界市場最終形成。

　復習時要做的事有很多，面對一大堆復習資料同學們可能不知該如何下手。千頭萬緒抓根本。什么是根本？那就是基礎。近兩年高考考查能力的分值增大，但若沒有牢固掌握主干知識，能力的提高也將成為“無源之水，無本之木”。因此不論試題形式如何變化，“萬變不離其宗”，歷史學科的基本框架、基本技能和技巧不會發生變化。所以，在復習時同學們應注重對重要史實、歷史概念、歷史結論、階段特征、基本線索等主干知識的掌握，這也是考綱和高考的主要要求。

　如：中國傳統文化主流思想的演變、古代中國的科學技術與文化、近代中國的思想解放潮流、西方人文精神的起源及其發展等。對這部分知識，一要切實加強記憶，二要充分理解，三要進行聯想。在充分理解的基礎上記憶,在多角度聯想的基礎上夯實知識，提升能力。

下圖代表南亞三種主要農作物的分布圖，讀圖回答9-10題。

9．若其代表水稻、棉花、小麥的分布，則正確的順序為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．甲、乙、丙　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．甲、丙、乙　　　　

　　　 C．乙、甲、丙　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．乙、丙、甲

10．造成三種農作物分布差異的主要因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．地形　　　　　　　　　　　 B．土壤　　 　　　　　 C．降水 　　　　　　　　　　 D．熱量

8．為了治理和預防農業環境污染，促進農業可持續發展, 北海道采取了許多比較有效的對策，其中包括

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①禁止使用化肥，控制使用農藥　　　　　　　　　　 ②重視植樹造林, 改善生態環境

　　　 ③實行土地改良, 治理土壤污染　　　　　　　　　　　 ④調整農業結構，增加糧食種植

　　　 A．①②　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．②③　 　　　　　 C．③④　　　　　 　　　　　 D．①④

7．關于北海道地區的敘述，正確的是(　　 )

　　　 A．地勢中間低，周圍高

　　　 B．氣候的大陸性強

　　　 C．主要以大型機械化為主種植小麥和玉米

　　　 D．附近漁業資源豐富

　　　 讀圖3“我國四大盆地地形剖面圖”完成5-6題。

5．圖中序號所代表的盆地與其所在省簡稱的排序一致的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　　)

　　　 A．新川新青　 　　　　　 B．新川藏青　　　　　　　　 C．甘川藏青　 　　　　　 D．新川新藏

6．關于四大盆地位置判斷正確的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．都位于我國地形的第二級階梯上

　　　 B．盆地①的位置位于最東面

　　　 C．盆地①、③都位于暖溫帶

　　　 D．盆地②位于季風區

右圖為日本北海道島略圖。北海道是日本重要農業地區，在農業可持續發展方面進行了有益的探索和實踐。據圖，回答7-8題。

圖中甲位于華北平原，乙位于長江中下游平原。讀圖回答1-4題。

1．元旦這一天，甲、乙兩地相比　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．甲乙兩地晝夜相等 　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．甲地的正午太陽高度角比乙地更大

　　　 C．甲地比乙地的晝更短　　　　　　　　　　　　　　　　 D．甲地的自轉線速度比乙地更快

2．甲、乙兩地共同的自然地理特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．季風氣候　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．廣泛分布紅壤

　　　 C．河流結冰期長　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 D．耕地多為旱地

3．甲、乙兩地耕作制度不同，導致這種差異的主要自然因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．海拔　 　　　　　　　　 B．熱量　　 　　　　　　　　 C．水分　 　　　　　　　　 D．土壤

4．甲地樓房南北間距一般大于乙地，其影響因素主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．河流流向　　　　 B．緯度位置　　　　　　　　 C．盛行風向　　　　 D．海陸位置