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2.(2009·江西高考)將下面3個句子整合為一個單句。(可調整語序、適當增刪詞語，不能改變原意)

①王力先生認為，中國舊體詩以音步、平仄相間構成抑揚美。

②王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美。

③王力先生認為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復構成回環(huán)美。

答：　

解析：短句變長句，需要找到中心句，再把另外一些短句安插進去。還要注意題目要求“整合成一個單句”。解答時，可調整語序，適當增刪詞語，但不能改變原意。

答案：(示例)王力先生認為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復構成的回環(huán)美。

1.(2009·安徽高考)將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。

芝蘭繞階　黃牛耕地　翠柳迎春　桃李滿園

千里綠　春繡錦　座凝香　萬山金

新春對聯(lián)

教師辦公室

對　　　 聯(lián)

解析：“新春對聯(lián)”，肯定要選取“翠柳迎春”“千里綠”，據(jù)此，可選出與之相對的“黃牛耕地”“萬山金”，按照對聯(lián)的特點，就可對出“新春對聯(lián)”了。完成了“新春對聯(lián)”，后面的“教師辦公室對聯(lián)”就不難對出來了。

答案：(示例)新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠　黃牛耕地萬山金

教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春繡錦　芝蘭繞階座凝香

22．請以“校內校外“為題目寫一篇作文。

要求：(1)立意自定；

(2)文體自選(詩歌除外)；

15．默寫和文學常識。(8分)

　 (1)故木受繩則直，金就礪則利，　　 　　　　　，　　　　　　　　 �！� 　　《勸學》)

　 (2)夫人之相與，俯仰一世，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ；或因寄所托，放浪形骸之外�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (《蘭亭集序》)

　 (3)　　　　 　　　，知來者之可追。　　　 　　　　，覺今是而昨非。(《歸去來兮辭》)

　 (4)“四書”是《論語》《孟子》《大學》和　　　　　 。“五經(jīng)”是《詩經(jīng)》《尚書》

《周易》《春秋》。

13．用斜線(/)給下面短文斷句并翻譯劃線部分。(10分)

凡　 音　 者　 產　 乎　 人　 心　 者　 也　 感　 于　 心　 則　 蕩 乎 音 音 成　 于　 外　 而　 化　 乎　 內　 是　 故　 聞　 其　 聲　 而　 知　 其　 風　 察　 其　 風　 而　 知　 其　 志　 觀　 其　 志　 而　 知 其 德　 盛　 衰　 賢　 不 肖 君　 子　 小 人 皆　 形　 于 樂　 不　 可　 隱　 匿　 故　 曰　 樂　 之　 為　 觀　 也　 深　 矣

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (取材于《呂氏春秋·音初》)