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1.下列物質的用途與其化學性質相關的是   (   )

  A.銅作導線   B.煤炭作燃料   C.鐵制炊具   D.黃金壓成金箔

試題詳情

25.小明購得用于食用菌種植的輕質碳酸鈣,標簽如右。為測定

其含鈣量小明進行的實驗是:

   ①稱取樣品5g;

②加入足量7.3%的鹽酸充分反應,反應的化學方程式為:

   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③將所生成的全部氣體除雜干燥后,通入l00g氫氧化鈉濃

溶液,反應后此溶液總質量為l02.2g。

   請計算,并回答下列有關問題:

(1)樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?

(2)標簽標示的含鈣量是否正確,若不正確應如何改正?

 [友情提醒:試題結束,請認真檢查!]

廈門市2009年初中畢業及高中階段各類學校招生考試

試題詳情

23.(8分)NaNO2是-種致癌物質。某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法,進行了如下目視比色法實驗(比較溶液顏色深淺以測定物質濃度的方法),請你參與實驗,并填空:

(1)測定方法的研究

   配制質量分數為0.07%的NaNO2標準溶液,分別取0、2、4、6、8、10 mL標準溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振蕩后制成顏色深淺不同的標準色階。測定時取10 mL水樣,加入約0.30gM粉末,振蕩后與標準色階比較,得出顏色相同的色階所含標準溶液的毫升數,再按稀釋比例計算出水樣中NaNO2的質量分數(水和稀溶液的密度均按l g·cm-3計算)。

  ①配制質量分數為0.07%的NaNO2溶液l000 mL,所需NaNO2的質量是_________g;

  ②用上述方法測定某水樣,其與含2 mL標準溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質量分數為___________;

(2)研究某水樣在不同煮沸時間后NaNO2含量的變化

  將另一水樣用右圖裝置煮沸,測定不同煮沸時間NaNO2的質量分數,結果為:

煮沸時間(小時)
0
2
4
8
12
NaNO2的質量分數
0
0
0.014%
0.028%
0.056%

  ①興趣小組設計的右圖實驗裝置用到了蒸氣回流裝置,其作用是_______________;

  ②根據上述數據,可見此水樣隨煮沸時問的延長NaNO2的質量分數會逐漸_________;

{3)尋找能降低水中NaNO2含量的物質,研究消除污染的有效方法

   查閱資料可知,加入醋酸或雙氧水可降低水中NaNO2的質量分數,請設計實驗證明少量醋酸是否有降低水中NaNO2質量分數的作用,填寫下列實驗報告:

實驗步驟
可能的實驗現象
根據可能的實驗現象得出的結論
 
 
 

試題詳情

22.(7分)某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質受熱不反應),請根據下列裝置填空:

  (1)組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱是______________和____________;

  (2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應的化學方程式為______________________________;

  (3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________;

  (4)要完成測定任務,需選用的裝置有___________(填字母),需測量的數據有__________。

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21.(6分)根據下圖填空:

圖1水蒸發實驗      圖2電解水實驗     圖3家用電解水器

(1)圖2實驗的化學方程式為___________________________________;

(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:

 ________________________________________________________________;

pH
水的應用
10.0
浸泡蔬菜
9.5
日常飲用
9.0
烹飪
6.0
洗頭發
5.5
洗滌器皿

 (3)在圖2實驗通電時,a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設計的家用電解水器(圖3),可得酸堿性不同的水,且各有其用途(見右表)。

①右表中用于“日常飲用”的水遇紫色石蕊試液顯_________色;

②家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子,生成

小分子團水,因而對健康有益。請用化學符號表示含5個水分子

的水分子團:______________;

③圖2裝置電解實驗完畢,測定剩余水的pH,結果與實驗前相同。請對此現象可能的原因提出一個合理的猜想:_________________

___________________________________________________________________________。

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20.(6分)請按右圖所示的硫酸知識網絡填空(圖中“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質):

(1)寫出兩個屬于復分解反應的化學方程式:

 ①__________________;、赺____________________;

(2)總結出酸的兩條化學性質的反應規律:

  ①__________________;  ②_____________________。

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19.(5分)在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產生,則濾出的固體是________(填名稱),濾液中一定含有的溶質為________、________ (填化學式),有關反應的化學方程式為______________________。

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18.(6分)甲、乙、丙、丁是初中化學的常見物質,它們有右圖的轉化關系:

(1)若丙是最輕的氣體,是公認的最清潔燃料,寫出符合此轉化關系的

  一個化學方程式:_________________________;

(2)若甲是極易與血紅蛋白結合的有毒氣體,乙是一種氧化物,丙是我國早在春秋戰國時期就開始生產和使用的一種金屬單質,寫出符合此轉化關系的一個化學方程式:______________________________;

(3)若甲是由淀粉發酵而得的一種液態可再生能源,丙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出符合此轉化關系的一個化學方程式:___________________________。

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17.(7分)右圖是自然界碳循環簡圖,請回答

(I)含碳單質礦物燃燒的化學方程式為_________________________;

(2)海水吸收二氧化碳時,發生反應的化學方程式為_____________;

(3)植物光合作用時,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖

(C6H12O6)和氧氣,其化學方程式為___________________________;

(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向:一是減少二氧化碳的排放,另一是_____________________________________。

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