29. 描述下面漫畫的內容,并揭示出寓意。
28.下面一段文字有三處不夠得體,請指出來,并改正。
我雖然沒有跟您謀面,但我和王小強是多年的同學。今有一事相求:高考在即,我急需《高考手把手》一書,不知貴店有這本書沒有。如果有,叫王小強親自給我送來;如果沒有,要立即告訴我。
(1)_______________________改為:________________________
(2)_______________________改為:________________________
(3)_______________________改為:________________________
27.下面一段對話有不得體的地方,請指出來,并改正。
林:你盡管安心養病,家里有什么困難,我一定鼎力相助。
李:謝謝。你惦記著我,我就很感激了,還帶來些東西,我只好笑納了。
林:咱哥兒倆,誰和誰啊,你的客氣的不要!
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26.下面是一篇尋物啟事中的一段文字,有不得體的地方,請指出來,并改正。
今天下午10點左右,不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝,望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬,必有重謝。
(1)_______________________改為:________________________
(2)_______________________改為:________________________
(3)_______________________改為:________________________
25.下面是一份“請示”中的一部分,有不得體的地方,請指出來,并改正。 ( )
為了提前完成本年度的生產計劃,我車間必須新上一臺進口原裝“LBM"機,不然,活沒法干,請領導從速購買。
(1)____________________改為:________________________
(2)____________________改為:________________________
(3)____________________改為:________________________
24.下列各句,最得體的一句是 ( )
A.這個問題我請教了許多人,都得不到解決,于是不恥下問,向先生您請教。
B.在座的不是董事長,就是總經理,現在請大家出錢出物,為國家盡匹夫之責。
C.護士拿著注射器說:“孩子,別哭,再哭,我就給你扎出血來了!”
D.馬老師端起酒杯說:“黃老先生,今天是您的壽誕之日,我祝您健康長壽!”
23.下列各句中加點的傳統禮貌用語使用得體的一項是 ( )
A.你和我小學畢業時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。
B.可能是一時疏忽,你的稿子有幾個不大通暢的語句,我斗膽作了斧正。
C.你寄來的使用說明書,我有幾個地方不大明白,特去信垂詢,
D.我的一首小詩在《星星》上發表了,現抄寄給你,請雅正。
22.下列各組對話中,語言表達得體的一項是 ( )
A.喇叭里傳出了電工收電費的通知:各位村民注意了,明天交電費,晚六點以前要是交不清,就別怪我不客氣了。
B.“這算得了什么,以后要是再有困難,可以繼續到府上來找我。”孫大款慷慨地說。
C王老師捧著一幅字畫湊到馬醫生跟前:“區區草字,不成敬意,請您笑納。”“如此盛情,卻之不恭,那就恭敬不如從命了。”馬醫生臉上堆滿了笑容。
D.小趙指著菜農錢大爺的蔬菜攤問:“大爺,您那黃瓜多少人民幣1千克?”
21. 請欣賞下面這幅漫畫,給它擬一個恰當的標題(10字以內,不得以“無題”為標題),并寫出你對這幅漫畫的感想(30字以內)。要求:思想健康,表意明確,語句連貫得體。
20.下列交際用語,正確、得體的一項是 ( )
A.(某老教授在詢問對方家人情況時說)令尊身體可好嗎?令弟大學畢業分在哪里?令郎小學畢業了吧?
B.(聽說朋友要來訪)老王高興得合不攏嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光臨。”
C.(某市長在看望人大代表時說)諸位代表,你們辛苦了,我代表全市人民感謝你們!
D.(某雜志社在征文通知中寫道)凡參加此次征文活動者,我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。
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