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23.下列各句中加點的傳統禮貌用語使用得體的一項是　　 (　　 )

　　 A．你和我小學畢業時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。

　　 B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。

　　 C．你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢，

　　 D．我的一首小詩在《星星》上發表了，現抄寄給你，請雅正。

22．下列各組對話中，語言表達得體的一項是　　 (　　 )

　　 A.喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了。

　　 B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續到府上來找我。”孫大款慷慨地說。

　　 C王老師捧著一幅字畫湊到馬醫生跟前：“區區草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫生臉上堆滿了笑容。

　　 D．小趙指著菜農錢大爺的蔬菜攤問：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克?”

21. 請欣賞下面這幅漫畫，給它擬一個恰當的標題(10字以內，不得以“無題”為標題)，并寫出你對這幅漫畫的感想(30字以內)。要求：思想健康，表意明確，語句連貫得體。

20.下列交際用語，正確、得體的一項是　　 (　　 )

A．(某老教授在詢問對方家人情況時說)令尊身體可好嗎?令弟大學畢業分在哪里?令郎小學畢業了吧?

B．(聽說朋友要來訪)老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”

C.(某市長在看望人大代表時說)諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們!

D．(某雜志社在征文通知中寫道)凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。

18.把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

　　 (1)幸福、善良、正義、勇敢、壯烈……數字又能說明什么?

　　 (2)這些概念多半屬于不可數名詞。

　　 (3)難道稱得出幸福的斤兩或者為勇敢定一個價格?

　　 (4)不可數表明了這些概念的高貴。

　　 (5)生活中的許多東西不該被數字玷污。

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17．(1)(2)兩句話插在下面這段文字中什么地方最為合適?

在與我們食息于同一個星球的動物中，要數昆蟲的數量最多了；然而，關于它們的生活習性，諸如覓食、交配、養育后代，除了昆蟲學家，知道的人恐怕就不多了。但人類畢竟較其他動物有更強的好奇心，因而他們在閑暇的時候總想看看身邊的小蟲子們是如何生活的。法布爾的《昆蟲記》無疑是一本值得一讀的好書。

　　 (1)乃至它們與周圍環境、與人類的關系等等

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　　 (2)那么，對他們來說

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16.在下列橫線上填上恰當的語句，使句子連貫。

盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；______________________，____________________。青春，是詩是酒是音樂是花蕊是激情。走進青春，__________________；走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；走進青春，_________________，__________________。

15.在空格處填寫能恰當銜接的語句。

改革開放前，我國財富分配中“腦體倒掛”現象嚴重，曾有一種普遍說法--“拿手術刀的不如拿剃頭刀的”。2002午10月，國家統計局的《中國城市居民家庭財產調查報告》發布。調查顯示，“知識參與財富分配”的現象非常明顯，戶主文化程度越高，受教育年限越長，家庭財產越多。戶主文化程度為碩士及其以上的家庭財產最多，戶均財產為50萬元；戶主文化程度為小學的家庭，平均財產最少，不到前者的三分之一。這說明：__________________________________________________ 不超過35個字)

14.由中央文明辦、國家旅游局聯合組織開展的“提升這個公民旅游素質行動計”主題標志征集活動已圓滿結束。經評選，以“龍、長城、漢字‘文’(草書)”為基本元素的設計方案最終入選。該標志造型簡潔生動，其主色紅色和黃色是我國過期的顏色，戴白了勇于創新，代表了文明和吉祥。請你針對這幾個基本元素，闡述這個標志的含意。

答：