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13.在下面文段橫線處填寫兩句話，使內容明確，文段連貫，表達準確。

中國繪畫史上有這樣一個事例：“唐閻立本至荊州，觀張僧繇舊跡，曰：‘定虛得名耳。’明日又往，曰：‘猶是近代佳手。’明日又往，曰：‘名下無虛士。’坐臥觀之，留宿其下，十余日不能去。”這里有一個保持注意穩定性的問題，有時需要相當長的時間，才會在欣賞中得到較為深刻完整的認識。

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假如“欣賞者”把藝術創作全然不當一回事，既不尊重創作者的勞動，也無意提高藝術趣味和欣賞能力，而只是空虛無聊，尋求刺激，漫不經心，走馬觀花，東張西望，談天說地，以至喧嘩吵鬧，起哄搗亂，那么無論面對多么高級的藝術，他也是無動于衷，更不必說保持注意的穩定性了。

12．下面這句話需要添加適當詞語才連貫、明確，請予添補。

前不久，國家“863”計劃專家組實地驗收認為，英國“虛擬人創新計劃”、韓國“可視韓國人計劃”，我國的虛擬可視人的儀器設備先進程度、技術方法設計創新、銑削掃描精確定位，有突破和進步，其技術水平已達到國際先進水平。

　　 (1)在“_________________”前與“_______________”后加上________________

　　 (2)在“_______________”前加上_______________________

11．下面的句子前后不夠連貫，請添加或刪減個別詞語，使它銜接恰當，意思完整。

生活充滿無限風光同時又密布艱難險阻。人生不可能一帆風順，無論是順水，逆水，只要掌好舵，就不會觸礁、翻船。因此，我們要經得起磨練，能夠面對各種復雜的環境，不是束手無策，應該積極地尋找適合自己的道路，擺脫逆境。

在_______________________加上(刪減)____________________________

7.把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

　　 (1)離開了科學技術的推動，經濟就會萎縮，社會發展就會緩慢。

　　 (2)科學技術事業的繁榮固然離不開科學工作者的創造性勞動，但從根本上來說，它是一定經濟社會關系的產物。

　　 (3)沒有堅實的經濟力量和高度的文化教育水平，就不會有科學技術的繁榮。

　　 (4)人們常常把科學技術的發展僅僅看成是少數科學技術工作者活動的結果，這是不正確的，至少是不全面的，

　　 (5)反過來科學技術的發展又以巨大的力量推動著經濟社會的進步。

　　 (6)一個國家科學技術的發展，是以它的經濟、文化、教育水平為基礎的。

6.把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

　　 (1)人類最寶貴的財富是希望。

　　 (2)失去了希望，生命就會枯萎。

(3)人一切都可以沒有，惟獨不能失去希望。

　　 (4)它是生命的源泉、陽光，

　　 (5)黃金象征財富，但卻不是人類最寶貴的財富。

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5.下面的句子前后脫節，請添加必要的詞語，使它完整連貫。

　 從學生德、智、體全面發展的要求，把課業負擔控制在大多數中、小學學生有足夠的時間體育鍛煉和課外活動的水平上，是教育行政部門的一項經常性工作。

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4.填入下面句子橫線處最恰當的文句是

幸運固然好，不幸也未必就一定是壞事，海倫·凱勒、居里夫人、華羅庚，都各自有自己的不幸，　　 。這就是艱難困苦，玉汝于成。

A.然而不幸并沒有使他們消沉，反而變成了促使他們前進的動力。

B.只是他們并沒有屈服于不幸的遭遇，他們扼住了命運的咽喉。

C.但是不幸不僅沒有成為他們的攔路虎，而且成為促使他們前進的動力。

D.可是不幸只能嚇倒懦夫，對強者卻無可奈何。