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7．(10年北京高考)圖6是一副古代北京地區的政區示意圖。圖中反映的地方行政制度實行于

A．西周　

B．秦朝　

C．漢朝　

D．唐朝

解析：此題考查的是西漢的地方行政制度。漢武帝將全國劃分為13個州部，各置刺史一人，代表中央監督地方。所以州作為一級地方行政單位應該是在漢朝，所以此題應該選擇C。

12.B 考查基礎知識，②是張騫，④竇固、竇憲先后大敗北匈奴，其政權瓦解。

6．(10年重慶高考)班超投筆從戎，立功西域，為封為定遠侯。他在西域的主要活動有

①派甘英出使大秦　　　　　　　　 ②出使大宛、大月之氏　

③任西域都護，管理西域　　　　　 ④大敗被匈奴，使其政權瓦解

A．①②　　　B．①③　　C．②④　　　D．③④

5. (10年天津高考)《史記》載:漢武帝時，“公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，封以平津侯。天下之學士靡然鄉風矣”。該材料主要表明

A.漢武帝廣泛吸納人才　　　　　　　　　　 B.平民將相大量涌現

C.儒學在民間開始興起　　　　　　　　　　 D.儒學地位顯著提高

答案：D

　測量目標：材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息。考試內容：漢代儒學成為正統思想。分析：此題可將問題表征為“‘天下之學士靡然鄉風矣‘的原因是(　　 )”。“天下學士”跟的是什么“風”？對于沒有文言文障礙的同學而言，答案不難從材料的前后文得出：效仿公孫弘研習儒學經典。為什么效仿？公孫弘的成功，對于具有政治敏感“天下學士”而言，不難把握“儒學地位正在提高”這一新的政治動向。

4．(10年上海高考)漢代以來，某地出土了數以千計的青銅重器，青銅銘文多涉及諸侯戰爭、土地交換等內容。學者推斷此地應是

A．夏人的活動地域　　　　 　　　　B．周朝的重要都城

C．秦朝的阿房宮遺址　　　　　　 D．漢初同姓王的封國

解析：此題考察第2分冊第5課社會變革的內容，春秋戰國時期，連年征戰，社會動蕩，經濟、政治、文化等各個領域發生了急劇的變革。最深刻的變革來自于經濟領域。各國之間不斷開辟農耕熟地，耕地不能轉讓買賣的規定也逐漸失效。所以根據材料敘述，應該是B。周朝，尤其是東周時期，正是分為春秋和戰國兩個時期。

3．(10年四川高考)絲綢之路是漢代中外交流的見證。圖7中①所示中國通往南亞、中亞的交通要沖是

A．蔥嶺　　 B．玉門關　 C．大宛　　 D．安息

[答案]：A

[解析]：從于闐往西出國境應是“蔥嶺”，而玉門關在陽關以北，C、D兩項在國外。

2．(10年江蘇高考)東漢南陽太守杜詩“造作水排，鑄為農器，用力少，見功多，百姓便之”，“水排”主要應用于

A．灌溉　　　　　 B．制瓷　　　 C．耕種　 　　　　　D．冶鐵

解析：東漢南陽太守杜詩發明水力鼓風冶鐵工具--水排。故正確答案為D。

1．(10年江蘇高考)柳宗元《封建論》載：“時有叛國而無叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時期是

A．秦朝　　　　　 B．西漢　　　　 C．南北朝　　　　 D．唐朝

解析：漢初在地方實行郡國并行制。故正確答案為B。

2010年高考題

(五)學生翻譯　　為了讓學生積極參與和互相學習，我根據系統論\'整體要素之和大于部分整體之和\'的原理，采用兩人小組討論翻譯的形式，要求學生一對一，一人讀一人譯，互相幫助指正，教師可做適時的指導與歸納總結。