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5．下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是

A．我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？

B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。

C．古語云：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。

D．紅絲帶--艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。

[解析]D (A.是陳述句，所以句末應該用句號；B.冒號表示列舉的時候應該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號應該刪去；C.括號應在引號外)

4．下列各項中，沒有語病的一項是

　 A．許多高中畢業生填報志愿時，是優先考慮專業還是優先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。

　 B．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，在場的大學生熱血沸騰，深受震撼。

　 C．大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。

　 D．冬天日短，等到干完活兒回來，已是夕陽西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。

[解析]D (A.“受……等因素的影響”和“……造成的”兩種表述雜糅重復；B.“通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術”后缺賓語中心語“的表演”；C.“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。)

3．下列各項中，加點的詞語使用不恰當的一項是

　 A．剛剛蘇醒的大地上，裊裊炊煙彌漫開去，遠處傳來汪汪的狗吠聲，一切顯得那么靜謐。

　 B．歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。

　 C．演講是一種藝術。演講中勢如破竹的滔滔雄辯，侃侃而談，未必能贏得高明的聽眾。

　 D．水面鑲嵌在高峽深谷中，平滑得像綢緞一般，稍微抖一抖，波紋便蕩漾起來，精致且迷人。

[解析]B (特立獨行：特：獨特；立：立身。形容人的志行高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。這里用來指歷史，對象錯誤。)

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

　 A．以逸待勞　 分庭抗理　　 信口雌黃　　 哄堂大笑

　 B．漫不經心　 和顏悅色　　 見微知著　　 推心至腹

　 C．突如其來　 接踵而至　　 精妙絕倫　　 渾然一體

　 D．張燈結彩　 休威與共 　　不知所終　　 估名釣譽

[解析]C (A.分庭抗理-分庭抗禮，B.推心至腹溶-推心置腹，D.估名釣譽-沽名釣譽)

1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是

　 A．拜謁/枯竭　 沖鋒槍/沖擊波　 恣意妄為/千姿百態

　 B．隕石/功勛　 倒胃口/倒栽蔥　 崇山峻嶺/怙惡不悛

　 C．梗概/田埂　 迫擊炮/迫切性　 瓜熟蒂落/啼笑皆非

　 D．篆書/椽子　 空白點/空城計　 愚公移山/向隅而泣

[解析]B (A.項的讀音分別是：yè/jié chōng/chōng zì/zī；B.項的讀音分別是：yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān；C.項的讀音分別是：gěng/gěng pǎi/pò dì/tí；D.項的讀音分別是：zhuàn/chuán kòng/kāng yú/yú)

34. (10分)

(1)人類遺傳一般可以分為單基因遺傳、多基因遺傳和　　　　 ①　　　 遺傳病。多基因遺傳的發病除除受遺傳因素影響外，還與　　　　　 ②　　　　 有關，所以一般不表現典型的　 　　　③　　　 分離比例。

(2)系譜法是進行人類單基因遺傳病分析的傳統方法。通常系譜圖中必須給出的信息包括：性別、性狀表現、　　　 ④　　　 、　　　 ⑤　　　　 以及每一個體在世代中的位置。如果不考慮細胞質中和Y染色體上的基因，單基因遺傳病可分成4類，原因是致病基因有　　　　 ⑥　　　　 之分，還有位于　　　　　 ⑦　　　　　 上之分。

(3)在系譜圖記錄無誤的情況下，應用系譜法對某些系譜圖進行分析時，有時得不到確切結論，因為系譜法是在表現型的水平上進行分析，而且這些系譜圖記錄的家系中　　　　

⑧　　　 少和　　　 ⑨　　　 少。因此，為了確定一種單基因遺傳病的遺傳方式，往往需要得到　　　　　 ⑩　　　　　 ，并進行合并分析。