5.下列各項中,標點符號的使用合乎規范的一項是
A.我想養只鴿子,讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是,有沒有壁虎,假定有了,會不會偷鴿蛋?
B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如:《音樂之聲》、《王子復仇記》等等,為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。
C.古語云:“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。
D.紅絲帶--艾滋病防治的宣傳標志,象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心,象征著我們對生命的熱愛,象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。
[解析]D (A.是陳述句,所以句末應該用句號;B.冒號表示列舉的時候應該是完全列舉,后面也就不能跟“等等”,所以“如”后冒號應該刪去;C.括號應在引號外)
4.下列各項中,沒有語病的一項是
A.許多高中畢業生填報志愿時,是優先考慮專業還是優先考慮學校,很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。
B.5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會,通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術,在場的大學生熱血沸騰,深受震撼。
C.大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品,琳瑯滿目,美不勝收。游客們精挑細選,討價還價,熱鬧極了。
D.冬天日短,等到干完活兒回來,已是夕陽西下,薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣,從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜,招呼我們趕緊吃。
[解析]D (A.“受……等因素的影響”和“……造成的”兩種表述雜糅重復;B.“通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術”后缺賓語中心語“的表演”;C.“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇,所以應該改為“商品”。)
3.下列各項中,加點的詞語使用不恰當的一項是
A.剛剛蘇醒的大地上,裊裊炊煙彌漫開去,遠處傳來汪汪的狗吠聲,一切顯得那么靜謐。
B.歷史如同一條長河,從源頭連綿不斷地流去,每一個階段都具有特立獨行的標志。
C.演講是一種藝術。演講中勢如破竹的滔滔雄辯,侃侃而談,未必能贏得高明的聽眾。
D.水面鑲嵌在高峽深谷中,平滑得像綢緞一般,稍微抖一抖,波紋便蕩漾起來,精致且迷人。
[解析]B (特立獨行:特:獨特;立:立身。形容人的志行高潔,不同流俗。也泛指特殊的,與眾不同的。這里用來指歷史,對象錯誤。)
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是
A.以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑
B.漫不經心 和顏悅色 見微知著 推心至腹
C.突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體
D.張燈結彩 休威與共 不知所終 估名釣譽
[解析]C (A.分庭抗理-分庭抗禮,B.推心至腹溶-推心置腹,D.估名釣譽-沽名釣譽)
1.下列詞語中加點的字,每對的讀音都不相同的一組是
A.拜謁/枯竭 沖鋒槍/沖擊波 恣意妄為/千姿百態
B.隕石/功勛 倒胃口/倒栽蔥 崇山峻嶺/怙惡不悛
C.梗概/田埂 迫擊炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非
D.篆書/椽子 空白點/空城計 愚公移山/向隅而泣
[解析]B (A.項的讀音分別是:yè/jié chōng/chōng zì/zī;B.項的讀音分別是:yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān;C.項的讀音分別是:gěng/gěng pǎi/pò dì/tí;D.項的讀音分別是:zhuàn/chuán kòng/kāng yú/yú)
34. (10分)
(1)人類遺傳一般可以分為單基因遺傳、多基因遺傳和 ① 遺傳病。多基因遺傳的發病除除受遺傳因素影響外,還與 ② 有關,所以一般不表現典型的 ③ 分離比例。
(2)系譜法是進行人類單基因遺傳病分析的傳統方法。通常系譜圖中必須給出的信息包括:性別、性狀表現、 ④ 、 ⑤ 以及每一個體在世代中的位置。如果不考慮細胞質中和Y染色體上的基因,單基因遺傳病可分成4類,原因是致病基因有 ⑥ 之分,還有位于 ⑦ 上之分。
(3)在系譜圖記錄無誤的情況下,應用系譜法對某些系譜圖進行分析時,有時得不到確切結論,因為系譜法是在表現型的水平上進行分析,而且這些系譜圖記錄的家系中
⑧ 少和 ⑨ 少。因此,為了確定一種單基因遺傳病的遺傳方式,往往需要得到 ⑩ ,并進行合并分析。
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