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1、重點分析：(1)法國大革命爆發的原因是重點。教材從資本主義經濟發展受阻礙，第三等級反對特權等級，啟蒙思想作了思想動員和理論準備，政府財政危機等方面說明法國的專制統治陷入危機，必然爆發革命。其中前三點是大革命得深入的重要原因。學習這一內容既有利于培養學生能力，又有利于形成正確的價值觀。(2)君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派當權時采取的主要措施是重點。君主立憲派統治時最大成果是發布了《人權宣言》，用法律的形式否定了王權和等級制度，吉倫特派掌權時成立共和國、處死國王，雅各賓派專政摧毀封建制度賴以存在的基礎--封建土地所有制，以上不難看出法國革命是怎樣一步步走向高潮的。(3)拿破侖的對內措施和對外戰爭又是一個重點。拿破侖的對內措施使法國擺脫困境，鞏固并發展了大革命的成果。早期對外戰爭沉重打擊了歐洲封建勢力，阻止了專制制度在法國的復辟，捍衛了大革命的成果；后期戰爭的侵略性、爭霸性是帝國覆滅的重要原因。學習這一問題有助于培養學生運用歷史資料和分析問題的能力。

	法國大革命

背景

建立：

對內政策

對外戰爭

　　　　　　　 滅亡

	后期

(三)、問答題：

12、歐洲啟蒙運動時的啟蒙思想家宣揚的天賦人權、三權分立、自由、平等、民主和法制等思想原則得到廣泛傳播，形成強大的社會思潮，動搖了封建統治的思想基礎，推動了資本主義的發展，促進了社會進步。

回答：

⑴啟蒙思想家提出了哪些社會學說？其中后來應用得最廣泛的學說是什么？

⑵19世紀末中國的維新思想與18世紀法國啟蒙思想相比，兩者在促進社會變革的作用上有何不同？為什么？

⑶康有為和孫中山各選擇了何種社會學說？結果如何？說明了什么？

第五節 法國大革命和法蘭西第一帝國

9、“沒有一個人富得能購買他人，沒有一個人窮得被迫出賣自己�！币陨媳R梭的經濟思想表明他

A、強烈反對財產私有制　　　　　 B、主張廢除資產階級所有制

C、向往小農經濟社會　　　　　　 D、反對貧富懸殊而不反對私有制

☆10、中國的新文化運動與歐洲的啟蒙運動相比，相同之處不包括

A、初興之時都是宣傳資產階級文化

B、都是新的歷史條件下的思想解放運動

C、都具有反封建斗爭的性質

D、在運動中其思想潮流發生了變化

8、《論法的精神》的思想核心是

A、立法、司法、行政三權分立

B、權力互相制約和平衡

C、三權互相獨立、又互相監督

D、反對封建專制制度

7、倡導社會契約論的思想家是

A、洛克和盧梭　　　　　　　 B、霍布斯和盧梭

C、孟德斯鳩和盧梭　　　　　 D、盧梭和狄德羅

6、首先提出司法權、立法權、行政權三權分立的啟蒙思想家是

A、孟德斯鳩　　　　　 B、伏爾泰　　　　　 C、盧梭　　　　　　 D、霍布斯

(一)、單項選擇題

17-18世紀歐洲資產階級發動了一場反封建的思想文化運動，這是繼文藝復興之后歐洲發生的第二次思想解放運動，史稱啟蒙運動。據此回答1-3題。

1、發源于英國的啟蒙運動能迅速波及歐洲大多數國家的主要原因是

A、它使文藝復興運動進一步發展

B、它適應了發展中的資產階級的需要

C、它追求政治民主和權利平等

D、它把斗爭的矛盾指向天主教會

2、伏爾泰說：“我不能同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利�！边@表明他

A、反對天主教會控制　　 B、反對君主專制

C、倡導君主立憲　　　　 D、提倡權利平等

☆3、1912年春孫中山頒布的《中華民國臨時約法》，其中體現的政治理論學說來源于

A、伏爾泰 B、孟德斯鳩　 C、盧梭　　 D、霍布斯

☆4、對“啟蒙思想”最準確的理解是：

A、否定封建王權，提倡權力的“制約平衡”

B、批判舊制度，對新社會提出設想的思想

C、批判專制主義，提倡自由平等的思想

D、批判教權主義，提倡個人自由平等的思想

☆5、啟蒙運動中的“自由”、“平等”要求，實質上反映了

A、封建專制統治的腐朽和黑暗

B、發展商品經濟和對自由勞動力的要求

C、封建統治陷入全面危機

D、封建教會權威地位業已動搖