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6.(09清遠高三調研)對右圖敘述中，不正確的是(　 )

A.④是由一個著絲點②相連的二個染色單體

B.⑤和⑥是一對同源染色體

C.在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

D.因為細胞中有中心體⑨，無細胞壁，所以可以斷定

該細胞為動物細胞

答案　 C

5.(09清遠高三調研)細胞以分裂的方式進行增殖，各類生物的細胞分裂過程中都存在

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　(　 )

A.染色體復制和著絲點分裂　　　　　　　　 B.DNA復制和細胞質分開

C.紡錘絲出現和ATP的產生　　　　　　　　 D.同源染色體復制和分離

答案　 B

4.(09晉江四校聯考)右圖為某細胞減數第一次分裂后期圖，請在下圖中

選出該細胞處于減數第二次分裂中期圖像　　　　　　　　　 (　　 )

答案　 B

3.(09晉江四校聯考)高等動物隨著胚胎發育，僅有少數細胞依然具有分化成其他細胞類型和構建組織器官的能力，這類細胞稱為干細胞，如造血干細胞。下圖中能完整顯示正常機體內干細胞基本特征的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 ).

答案　 D

2.(09佛山高三質檢)下面是人體細胞分裂時，不同細胞分裂期的A、B、C、D四個時期染色

體和DNA的統計數據，那么姐妹染色單體分離可以發生在(多選)　　　　　 (　 )

　 答案　 AD

1.(09佛山高三質檢)在減數分裂過程中，四分體的非姐妹染色單體間往往會發生交叉互換。

一個基因型為AaBb(符合自由組合定律)的精原細胞產生的精子類型最多有　　　 (　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　A.1種　　 　　　　　　　　　 B.2種　　 　　　　　　　　　 C.4種　　 　　　　　　　　　 D.8種

　　 答案　 C

2009年聯考題

17. (07廣東生物) 在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生交換。實驗表明，交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中，這種現象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。　

交換過程示意圖

(左：交換前的染色體；右：交換后的染色體)　

(1)請問該細胞在發生有絲分裂交換后，產生幾種基因型的子代表皮細胞？并分別寫出基因型。

(2)如果不考慮該生物在產生配子時發生的交換，那么該生物產生的配子有幾種基因型？并寫出基因型。　　　　　

(3)如果上圖是該生物的精原細胞在產生精細胞時發生減數分裂交換后的結果，請問由它產生的配子類型有幾種？并寫出基因型。　

(4)如果細胞在減數分裂和有絲分裂中都發生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大？為什么？　

答案　 (1)2種或1種(有2種可能，一種可能出現2種基因型，一種可能出現1種基因型)。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(不考慮字母順序)　

若答案為：有2種可能，每種可能出現2種基因型，基因型寫為DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才給分。提供這種答案是考慮到考生可能運用了基因在染色體上的位置效應知識回答該問題。　

(2)2種。DEF和def。(不考慮字母順序)　

(3)4種。DEF、DEf、deF、def。(不考慮字母順序)　

(4)減數分裂的貢獻更大。因為減數分裂所產生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產生的細胞只是對個體的局部有影響。

16.(08上海文理綜)該學生偶然發現磁場環境會影響黃豆芽的生長，想進一步研究不同磁場強度與黃豆下胚軸生長的關系，他設計了一個實驗方案，但還不完整，請你根據課題研究的有關知識加以補充，并回答有關問題。

課題名稱：不同磁場強度與黃豆芽下胚軸生長長度的關系。

假設：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

研究指標:黃豆下胚軸的長度

實驗用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵(用于組建不同的磁場環境)、25℃黑暗溫室環境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料

研究步驟：

1)將一定數量品質相同的黃豆用清水浸泡1-2小時

2)用磁鐵組建強度不同的三個磁場環境，分別命名為磁場1、磁場2、磁場3；

3)取底部鋪有紗布的4個燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；

4)在25℃的黑暗溫室環境中，隨機取三個燒杯分別放入上述磁場中，剩余的一個作為對照組，并貼上標簽區分。

5)每天補充一定量的清水，以保持黃豆芽生長的合適濕度。

6)一周后，測量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長度，求平均值。

研究結果與結論：略

根據該生的研究步驟，請設計一張表格用于記錄實驗數據。

答案　 在一定的范圍內，隨磁場強度的增加黃豆芽下胚軸會長得更長(或更短)。

15.(05北京理綜)在育種研究中，給普通小麥授以玉米的花粉，出現甲、乙兩種受精類型的胚珠：甲胚珠雙受精；乙胚珠卵受精，極核未受精。兩種胚珠中的受精卵在發育初期的分裂中，玉米染色體全部丟失。下列不可能出現的實驗結果是　　　　　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.甲胚珠發育成無生活力的種子　

B.乙胚珠發育為無胚乳的種子　

C.甲胚珠中的胚經組織培養，可獲得小麥單倍體　

D.乙胚珠中的胚經組織培養，可獲得小麥單倍體　

答案　 B