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16、小說中寫道“父親，孤獨地在河上漂流的父親需要我”。請聯系全文，簡述“父親”為什么需要“我”。（4分）

17、結合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。（5分）

    16.從語言表達的角度賞析下面的句子。（4分）

        他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著上巔布散烈烈朝暉

31、（除標注外每空2分，共11分）（1）對照組（1分）  把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘的切面上右側；（2）切去尖端的胚芽不向光彎曲（或去尖端的胚芽鞘向左彎曲）；生長素不會向背光一側轉移（或胚芽鞘尖端是感受光刺激的部分）

南充高中2009級4月月考

物理答案

南充高中2009級4月月考

化學答案

30、Ⅰ（1）葉綠體囊狀結構的薄膜維管束鞘細胞的葉綠體基質中（維管束鞘細胞）細胞質基質或線粒體（只答一項不得分）

（3）溫度   右

（4）b點右移、c點下移

Ⅱ（1）（除標注外，每空2分，共15分）（1）①青毛:白毛大致等于1:1；②b₁>b₃>b₂>b₄；③b₃>b₁>b₂>b₄；

（2）Bb₄青毛:白毛:褐毛＝2:1:1  遺傳圖解（共5分，其中親代基因型及表現型2分，子代基因型及表現型2分，親子代符號及雜交符號、箭頭1分）

1、D   2、C   3、B   4、C   5、C

31.   （11分）關于植物生長素，達爾文、溫特等科學家相繼進行了長期的具體研究。某同學對植物生長素有非常濃厚的研究興趣，并設計了如下的兩個實驗。

（I）實驗一：

實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。

實驗設計：見實驗設計示意圖（一）。

實驗結論：上述實驗假設成立。

有同學認為實驗設計示意圖（一）不完善，缺少的是               ，你認為具體的改進方案是                                                    。

（2）實驗二：

實驗假設：如果單側光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光側比向光側分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。

實驗材料：同實驗一。

實驗設計：在上述示意圖（一）改進（未在示意圖（二）中畫出改進）后的基礎上進行單側光照射，實驗設計及其實驗預測結果見示意圖（二）。

實驗結論：實驗假設成立。

有同學認為實驗設計示意圖（二）中的實驗結果預測是錯誤的，那么你認為正確的現象應是                          ，理由是                                       。

還有同學認為實驗設計示意圖（二）并不能得出實驗結論，他畫了實驗設計示意圖（三）中的一部分，請你將示意圖（三）補充完整；在甲方框內畫出與胚芽鞘尖端有關的圖，在乙方框內畫出實驗結果預測圖。

南充高中2009級4月月考

生物答案

（2）假設b₁>b₂>b₃>b₄。若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%。該灰毛雄兔的基因型是              。若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現型及比例是             ，并用遺傳圖解說明這一結果。

30.   Ⅰ（16分）玉米的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯系。下圖1表示兩者之間的關系；圖2是測定玉米在不同光照強度下的光合作用強度曲線。請分析回答：

（1）圖1中過程①是在                     上進行的，其上發生的由電能轉變成化學能的反應式是                            、                               。

（2）玉米體內圖1中完成過程②的場所是                        ；過程④進行的場所是                            。

（3）影響圖2中a點上下移動的主要外界因素是                            ；其他條件適宜，當植物少量缺 Mg時，b點將向                移動。

（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖2表示該植物在25℃時光合作用速度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃（原光照強度和CO₂ 濃度不變），從理論上分析圖2中b、c點的位置如何變化                          。

Ⅱ（15分）兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上。其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b₁）、白色（b₂）、黑色（b₃）、褐色（b₄）均為B基因的等位基因。

（1）已知b₁、b₂、b₃、b₄之間具有不循環但有一定次序的完全顯隱性關系（即如果b₁ 對b₂顯性、b₂對b₃顯性，則b₁對b₃顯性）。為探究b₁、b₂、b₃、b₄之間的顯隱性關系，有人做了以下雜交實驗（子代數量足夠多，雌雄都有）：

甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F₁為青毛兔

乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F₁為黑毛兔

丙：F₁青毛兔×F₁黑毛兔

請推測雜交組合丙的子一代可能出現的性狀，并結合甲、乙的子代情況，對b₁、b₂、b₃、b₄之間的顯隱性關系做出相應的推斷：

①若表現型及比例是         ，則b₁、b₂、b₃對b₄顯性，b₁、b₂對b₃顯性，b₁對b₂顯性。（可表示為b₁>b₂>b₃>b₄，以下回答問題時，用此形式表示）

②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1，則b₁、b₂、b₃、b₄之間的顯隱性關系是                  。

③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1，則b₁、b₂、b₃、b₄之間的顯隱性關系是                  。