分析 (1)若a1=b1,a2=b2,得$\left\{\begin{array}{l}a=b\\ a+b=ab\end{array}\right.$,求出a,b,即可求數列{an},{bn}的通項公式;
(2)分類討論,根據2k+1=k(k+1),當k∈N*時,左邊為奇數,右邊為偶數,可得結論;
(3)化為$b=\frac{2+t}{{{2^{n-1}}-m+1}}$,利用整除的性質,可得結論.
解答 解:(1)由a1=b1,a2=b2得$\left\{\begin{array}{l}a=b\\ a+b=ab\end{array}\right.$∴a=b=0或a=b=2…(2分)
∵a,b均為正整數,∴a=b=2∴${a_n}=2n,{b_n}={2^n}$…(4分)
(2)當m=1時,c1=2,2c2=4,原等式不成立
當m=2時,c1+c2=4,2c3=4,原等式成立 …(6分)
當m≥3時,若cm+1=2,則$\sum_{i=1}^m{c_i}≠2{c_{m+1}}$,因此cm+1必是數列{bn}中的某一項bk+1,此時有$\sum_{i=1}^m{c_i}=(2+{2^2}+{2^3}+…+{2^k})+2({a_1}+{a_2}+…+{a_k})={2^{k+1}}+2{k^2}+2k-2$$2{c_{m+1}}=2{b_{k+1}}={2^{k+2}}$,由$\sum_{i=1}^m{c_i}=2{c_{m+1}}$得:2k+1+2k2+2k-2=2k+2…(8分)
即2k+1=k(k+1),當k∈N*時,左邊為奇數,右邊為偶數,因此上式不可能成立
綜上得,滿足等式$\sum_{i=1}^m{{c_i}=2{c_{m+1}}}$的所有正整數m的值僅有m=2…(10分)
(3)由a1<b1<a2<b2<a3得:a<b<a+b<ab<a+2b
由a+b<ab得:a(b-1)>b
由ab<a+2b得:a(b-1)<2b,又b>a≥1且a,b∈N*,從而有$1<1+\frac{1}{b-1}=\frac{b}{b-1}<a<\frac{2b}{b-1}=2+\frac{2}{b-1}≤4$,所以a=2或3
當a=3時,b=2不合題意,舍去,因此a=2…(12分)
由am+t=bn得:2+(m-1)b+t=b•2n-1,即(2n-1-m+1)b=2+t①
若2n-1-m+1=0,則t=-2舍去,故至少存在三個b
因此2n-1-m+1≠0,①式可化為$b=\frac{2+t}{{{2^{n-1}}-m+1}}$…(14分)
由于2n-1-m+1可取到一切正整數,且b≥3,故至少存在三個b使得am+t=bn(t∈N)成立,必須使整數2+t至少有三個不小于3的不同因數,故滿足條件的最小正整數為12,即t的最小值為10,此時b=3,4或12…(16分)
點評 本題考查等差數列、等比數列的通項公式,考查存在性問題,考查學生分析解決問題的能力,難度大.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
視覺 聽覺 | 視覺記憶能力 | ||||
偏低 | 中等 | 偏高 | 超常 | ||
聽覺 記憶 能力 | 偏低 | 0 | 7 | 5 | 1 |
中等 | 1 | 8 | 3 | b | |
偏高 | 2 | a | 0 | 1 | |
超常 | 0 | 2 | 1 | 1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $-\frac{2}{9}$ | C. | $-\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{7}{9}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{2}{9}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$或-$\frac{4}{9}$ | D. | -$\frac{2}{9}$或$\frac{4}{9}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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