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8.已知$f(x)=\frac{{\sqrt{1-{x^2}}}}{|x+3|-3}$,則f (x)(  )
A.是偶函數,而非奇函數B.既是奇函數又是偶函數
C.是奇函數,而非偶函數D.是非奇非偶函數

分析 先求出函數的定義域關于原點對稱,再根據在函數的定義域內,f(-x)=-f(x)恒成立,可得函數為奇函數.

解答 解:∵$f(x)=\frac{{\sqrt{1-{x^2}}}}{|x+3|-3}$,∴$\left\{\begin{array}{l}{1{-x}^{2}≥0}\\{|x+3|≠3}\end{array}\right.$,求得-1<x<0,或0<x<1,
故函數的定義域為{x|-1<x<0,或0<x<1 },關于原點對稱,
再根據f(-x)=$\frac{\sqrt{{1-x}^{2}}}{|-x+3|-3}$=$\frac{\sqrt{{1-x}^{2}}}{|x-3|-3}$≠-f(x),
當0<x<1時,f(x)=$\frac{\sqrt{{1-x}^{2}}}{x}$,f(-x)=$\frac{\sqrt{{1-x}^{2}}}{-x}$=-f(x);
當-1<x<0時,f(x)=$\frac{\sqrt{{1-x}^{2}}}{x}$,f(-x)=$\frac{\sqrt{{1-x}^{2}}}{-x}$=-f(x);
故在函數的定義域內,f(-x)=-f(x)恒成立,故函數為奇函數,
故選:C.

點評 本題主要考查函數的奇偶性的判斷方法,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

15.已知函數f(x)=($\frac{1}{2}$)x,函數g(x)=log${\;}_{\frac{1}{2}}}$x.
(1)若g(ax2+2x+1)的定義域為R,求實數a的取值范圍;
(2)當x∈[($\frac{1}{2}$)t+1,($\frac{1}{2}$)t]時,求函數y=[g(x)]2-2g(x)+2的最小值h(t);
(3)是否存在非負實數m,n,使得函數y=log${\;}_{\frac{1}{2}}}$f(x2)的定義域為[m,n],值域為[2m,2n],若存在,求出m,n的值;若不存在,則說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

19.若實數x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥0}\\{x+2y-4≤0}\\{x-y-1≤0}\end{array}\right.$,則x+y的最大值為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

16.空氣污染,又稱為大氣污染,是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中,呈現(xiàn)出足夠的濃度,達到足夠的時間,并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象.全世界也越來越關注環(huán)境保護問題.當空氣污染指數(單位:μg/m3)為0~50時,空氣質量級別為一級,空氣質量狀況屬于優(yōu);當空氣污染指數為50~100時,空氣質量級別為二級,空氣質量狀況屬于良;當空氣污染指數為100~150時,空氣質量級別為三級,空氣質量狀況屬于輕度污染;當空氣污染指數為150~200時,空氣質量級別為四級,空氣質量狀況屬于中度污染;當空氣污染指數為200~300時,空氣質量級別為五級,空氣質量狀況屬于重度污染;當空氣污染指數為300以上時,空氣質量級別為六級,空氣質量狀況屬于嚴重污染.2015年8月某日某省x個監(jiān)測點數據統(tǒng)計如下:
空氣污染指數
(單位:μg/m3
(0,50](50,100](100,150](150,200]
監(jiān)測點個數1540y10
(Ⅰ)根據所給統(tǒng)計表和頻率分布直方圖中的信息求出x,y的值,并完成頻率分布直方圖;
(Ⅱ)在空氣污染指數分別為50~100和150~200的監(jiān)測點中,用分層抽樣的方法抽取5個監(jiān)測點,從中任意選取2個監(jiān)測點,事件A“兩個都為良”發(fā)生的概率是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

3.設拋物線y2=8x的焦點為F,準線為l,P是拋物線上一點,PA⊥l,A為垂足,若直線PF的傾斜角為120°,則|PF|等于(  )
A.2B.$\frac{8}{3}$C.3D.$\frac{10}{3}$

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

13.已知f(x)=m(x-2m)(x+m-3),g(x)=2x-2,若任意x∈R,都有f(x)>0或g(x)>0,則m的取值范圍是($\frac{1}{2}$,2).

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20.為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數分布直方圖,解答下列問題:
分組頻數頻率
50.5~60.540.08
60.5~70.5a0.16
70.5~80.510b
80.5~90.5160.32
90.5~100.5cd
合計501
(1)求實數a,b,c,d的值;
(2)補全頻數條形圖;
(3)若成績在85.5~100.5分的學生為一等獎,問獲得一等獎的學生約為多少人?

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17.某三棱柱的三視圖如圖所示,在該三棱錐外接球的表面積是(  )
A.B.C.D.

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18.設集合A={0,1,2,3,4},B=$\left\{{\left.{x∈R|\frac{x-4}{x-1}≤0}\right\}}\right.$,則A∩B=(  )
A.{1,2,3,4}B.{2,3,4}C.{3,4}D.{x|1<x≤4}

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