科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同,測出的是動作電位 |
B、圖甲中的膜內外電位不同,主要是由于K+外流形成的 |
C、圖乙中刺激神經纖維會引起指針發生兩次方向相反的偏轉 |
D、圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗過程中需設置用蒸餾水處理的一組作為對照實驗 |
B、鏡檢計數時應統計總細胞數和分裂期的細胞數 |
C、對大蒜根尖細胞有絲分裂起促進作用的最適重鉻酸鉀濃度為25.0mg/L |
D、重鉻酸鉀溶液對根尖有絲分裂的抑制作用僅與其濃度有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該片段中2有二種 |
B、該片段中3有五種 |
C、若2是核糖,則是RNA片段 |
D、2、3之間化學鍵是磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立該生態系統的目的是為了實現物質和能量的循環利用,提高經濟效益 |
B、若在果樹間間作綠肥類雜草,能導致該系統中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數量從而減少對果樹的危害 |
C、在庭院中飼養雞鴨能提高生態系統中物質的利用效率,增加產量,但由于食物鏈延長,生態系統中能量傳遞效率會降低 |
D、在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人有益的部分 |
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