將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd的植株的花粉除去細胞壁后，進行原生質體融合，可以得到多少種基因型不同的兩兩融合細胞 ( )
| A．1 | B．4 | C．6 | D．10 |
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浙江之星課時優化作業系列答案
激活思維優加課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物激素中的赤霉素能誘導α－淀粉酶的產生，促進種子萌發；6－甲基嘌呤能抑制RNA聚合酶活性。分別用三組試劑對種子進行處理：①赤霉素：②赤霉素和脫落酸；③赤霉素和6－甲基嘌呤。結果如圖所示，下列說法不正確的是
| A．激素能調控基因的選擇性表達 |
| B．對α－淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現為拮抗作用 |
| C．脫落酸作用機理是促進轉錄過程 |
| D．種子的萌發受多種激素共同調節 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科研人員對某草原一種野生動物的種群進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化，如圖所示有關敘述正確的是
| A．該生物的種群增長曲線呈“J"型 |
| B．死亡率增加的原因是食物、空間和天敵等因素 |
| C．要合理利用該種動物資源，應將種群密度控制在D點 |
| D．B點時，種群增長速率最大，種群達到最大環境容納量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖①示限制酶切割某生物DNA分子的過程；圖②表示該生物體細胞部分基因和染色體的關系；該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性。下列說法正確的是( )
| A．圖②所示的生物體中肯定存在含有2個a基因的細胞 |
| B．用限制性內切酶可以從圖②所示基因型的細胞中提取合成黑色素的所有目的基因 |
| C．若圖③中的1個b基因突變為B，則該生物體仍然可以合成出物質乙 |
| D．圖①所示限制酶能識別的堿基序列及切點是TTAA，切點在G和A之間 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
研究人員發明了一種聚聯乙炔細胞膜識別器，它在接觸到細菌、病毒時可以發生顏色變化，用以檢測細菌和病毒。它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。這類被鑲嵌進去的物質很可能是
| A．抗體 | B．運載體 | C．糖蛋白 | D．單鏈DNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為研究培養基成分對馬鈴薯葉肉原生質體培養的影響，科學家完成下表所示的實驗，培養條件相同且適宜原生質體存活，實驗結果如下圖所示，下列分析錯誤的是( )
| A．纖維二糖有助于愈傷組織形成 |
| B．纖維二糖提高了細胞分化能力 |
| C．實驗中所用的馬鈴薯葉肉原生質體不含有細胞壁 |
| D．培養基還需要添加適當比例的生長素和細胞分裂素 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關哺乳動物的胚胎發育早期的卵裂期過程的敘述中，錯誤的是( )
| A．細胞數目不斷增多 ，每個細胞體積在減小 |
| B．細胞的分裂方式是有絲分裂 |
| C．胚胎中DNA的總量增加 ，營養物質在減少 |
| D．每個細胞的DNA含量不斷增加，細胞全能性變小 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于蛋白質工程和基因工程的比較，不合理的是 ( )
| A．基因工程原則上只能生產自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可以對現有蛋白質進行改造，從而制造一種新的蛋白質 |
| B．蛋白質工程是在基因工程的基礎上發展起來的，蛋白質工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成 |
| C．基因工程和蛋白質工程產生的變異都是可遺傳的 |
| D．當得到可以在-80℃條件下保存半年的DNA和干擾素后，在相關酶、相應的原料和適宜的溫度、pH等條件下，DNA和干擾素分別可以大量自我合成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（ ）
| A．線粒體能將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O |
| B．含有葉綠體的細胞都含有線粒體 |
| C．只有含葉綠體的細胞才能將無機物轉化為有機物 |
| D．線粒體是細胞的“能量轉換站”，能為各種生命活動提供能量 |
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