體細胞中染色體數為2N,下圖中屬于有絲分裂中期和減數第二次分裂后期的依次是( )
A.①② | B.②③ | C.④② | D.③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
李斯特氏菌是一種胞內寄生菌,人被感染后易患腦膜炎。該菌產生的InIC蛋白可抑制人類細胞Tuba蛋白的活性,使細胞更易變形而有利于細菌的轉移。下列有關敘述正確的是
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網進行加工 |
B.人類細胞能發生變形,說明細胞膜具有一定的流動性 |
C.該菌易于在人細胞間轉移,說明人細胞可能已發生癌變 |
D.人體清除該種細菌,細胞免疫發揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關植物激素的敘述中,正確的是 ( )
A.乙烯的作用主要是促進植物果實的發育 |
B.根的向重力生長與頂端優勢都體現了生長素作用的兩重性特點 |
C.赤霉素能促進種子的萌發和果實的成熟 |
D.脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進果實的衰老和脫落。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向,下列說法正確的是( )
A.若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處 |
B.若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反 |
C.若③為組織細胞,其生活的內環境中的水可來自于③和⑤ |
D.若③為骨骼肌細胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述,錯誤的是
A.在預設實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組 |
B.實驗的無關變量為插枝生根的數目、生長素類似物處理的時間等 |
C.用不同濃度的生長素類似物處理可能會獲得相同的生根數目 |
D.在正式實驗中,用不同濃度的生長素類似物處理的組別之間能形成相互對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
60年代,有人用實驗手段破壞蛙卵的細胞核,再把蛙小腸上皮細胞的細胞核植入這個卵細胞中,結果這個細胞經過一系列變化最后形成一只蝌蚪。這一系列變化指的是( )
A.細胞分裂、細胞分化和細胞生長 |
B.細胞分裂和細胞生長 |
C.細胞內遺傳信息的執行情況的不同和細胞生長 |
D.細胞分化和細胞生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于同源染色體的敘述,不正確的是( )
A.一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
B.由一條染色體復制而成的兩條染色體 |
C.在減數分裂過程中聯會的兩條染色體 |
D.形狀和大小一般相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對于細胞全能性的理解正確的是( )
A.從理論上講,生物體的每一個具有細胞核的細胞都具有全能性 |
B.未脫離植株的幼葉,在適當的情況下能表現出全能性 |
C.在個體發育的不同時期,由于細胞內基因發生變化,導致細胞不能表現出全能性 |
D.脫離了植株的芽,一定能表現出全能性 |
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