分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取、②基因表達載體的構建、③將目的基因導入受體細胞、④目的基因的檢測與鑒定,其中基因表達載體的構建是基因工程的核心內容.
2、將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法最常用的是農桿菌轉化法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法(Ca2+處理法).
解答 解:(1)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定,其中基因表達載體的構建是基因工程的核心內容.
(2)若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA中,植物組織培養的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在 無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養在人工配制的培養基上,給予適宜的條件,導其經過脫分化產生愈傷組織,最終形成完整的植株.
(3)胚胎移植一般選擇發育到桑椹胚或囊胚階段,將胚胎移入受體(代孕)動物體內.
(4)生態工程是實現循環經濟最重要的手段之一,它遵循的基本原理有:物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、系統學與工程學原理.
故答案為:
(1)基因表達載體的構建
(2)T-DNA(1分) 染色體DNA 全能性 無菌 脫分化
(3)桑椹胚或囊胚
(4)物質循環再生原理、物種多樣性原理、(協調與平衡原理、整體性原理、系統學與工程學原理)
點評 本題考查了基因工程、胚胎工程、生態工程的相關知識,要求考生能夠識基因工程的操作步驟;識記農桿菌轉化法的方法步驟;識記生態工程運用的原理等,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 赤霉素溶液濃度(mmol•L-1) | 種子 | 結果 |
1 | 0 | 帶胚 | ++ |
2 | 0 | 去胚 | ++++ |
3 | 0.2 | 去胚 | ++ |
4 | 0.4 | 去胚 | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有活細胞的生物膜才具有選擇透過性 | |
B. | 有絲分裂過程中只有間期能合成蛋白質 | |
C. | 激素調節只是植物生命活動調節的一部分 | |
D. | 在有性生殖過程中,細胞質基因控制的性狀只能通過母親遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質不參與生命活動的調節 | |
B. | 組成胰島素、生長素、纖維素的單體相同 | |
C. | 用雙縮脲試劑檢測酶溶液均能觀察到紫色反應 | |
D. | 組成磷脂、ATP和核酸的元素種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對癌變肝細胞的清除體現了免疫系統的防衛功能 | |
B. | 肝細胞衰老的過程中,會產生與癌細胞相似的膜蛋白 | |
C. | 免疫系統被抑制的患者體內,衰老的肝細胞不會積累 | |
D. | 細胞癌變后將脫離正常分化,細胞內酶活性進一步降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空 1分,共 8 分)圖甲所示的調節過程是維持人體穩態的重要組成部分,圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結構的放大圖.請據圖回答以下問題:
(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節作用,此種調控機制屬于 調節。由圖可知,直接影響甲狀腺分泌的信號分子是 (填文字)。
(2)人體內需要源源不斷的產生激素,以維持激素含量的動態平衡,這是因為 。圖甲中的胰島 A細胞、胰島 B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的作用相互 ,共同維持血糖平衡。
(3)若圖乙中細胞 3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是 ;圖丙中興奮由1傳遞到3過程中體現了細胞膜具有 功能.某種麻醉劑能阻斷興奮在丙處的傳遞,同時檢測到②處的信號分子的含量正常,根據圖乙分析其可能的原因是 。
(4)免疫系統在機體維持穩態的過程中具有 等功能。
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