A. | 細胞分裂間期 | B. | cDNA文庫構建 | ||
C. | 檢測目的基因是否轉錄 | D. | 檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質 |
分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建.
(3)將目的基因導入受體細胞.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對必須遵循一定的規律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對,G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對,反之亦然.DNA的復制、轉錄和翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程中都會發生堿基互補配對原則.
解答 解:A、細胞分裂間期進行DNA分子復制,而復制過程會發生堿基互補配對,A正確;
B、cDNA文庫以mRNA為模板,經逆轉錄酶催化,在體外逆轉錄成cDNA形成的,所以會發生堿基互補配對,B正確;
C、利用分子雜交原理檢測目的基因是否轉錄,因而會發生堿基互補配對,C正確;
D、檢測目的基因是否翻譯合成蛋白質時可用抗原抗體雜交技術,該技術利用蛋白質與抗原特異性結合,不涉及堿基互補配對,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因工程和堿基互補配對原則的相關知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟,掌握各步驟中的相關細節,能根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于核移植的供體細胞一般選用傳代培養10代以內的細胞 | |
B. | 用胃蛋白酶分散動物細胞利用了酶的專一性 | |
C. | 克隆后代個體與供核的生物性別相同 | |
D. | 克隆后代個體的性狀絕大多數與供核生物的相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要通過無氧呼吸生成ATP | B. | 沒有進行有氧呼吸第三階段 | ||
C. | 線粒體基質不參與有氧呼吸 | D. | 產生的熱量遠多于其他細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a、葉綠素b | B. | 葉綠素b、葉黃素 | ||
C. | 葉黃素、胡蘿卜素 | D. | 葉綠素a、胡蘿卜素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com